A segurança psicológica impacta processos organ...

A segurança psicológica impacta processos organizacionais, dentre eles o processo de criação e disseminação do conhecimento. Sobre essa perspectiva, assinale a alterna...

Q907138 • Psicologia • Gestão de Conhecimento em Psicologia • ACAFE • CELESC • Psicólogo • 2024

A segurança psicológica impacta processos organizacionais, dentre eles o processo de criação e disseminação do conhecimento. Sobre essa perspectiva, assinale a alternativa CORRETA, na qual o exemplo elucida a presença da segurança psicológica no contexto de trabalho:

a) O trabalhador questionou uma ordem da diretoria.
b) O trabalhador contou para a família um processo que aprendeu.
c) A trabalhadora omitiu uma informação ao cliente.
d) A trabalhadora apontou para a coordenação um erro crucial no formulário de clientes.
e) A trabalhadora deu uma informação correta ao cliente.

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Questões sobre Gestão de Conhecimento em Psicologia

1

Q907236 • Psicologia • Gestão de Conhecimento em Psicologia • FEPESE • Prefeitura de Brusque SC • Psicólogo • 2024
Assinale a alternativa correta a respeito da Psicologia com suas principais correntes teóricas e áreas do conhecimento.
- a) Para a Psicologia Social, se faz necessário o enfrentamento a questões mais amplas da sociedade, como aquelas de ordem étnica ou religiosa, por exemplo. Sua intervenção visando o bem-estar da população, porém, deve ocorrer por meio da defesa de políticas públicas que não estejam alinhadas a lideranças ou correntes políticas em específico.
- b) A área da Psicologia que busca, através da pesquisa, desenvolver um conjunto de conhecimentos científicos e de atividades no âmbito da promoção e da proteção da saúde, da prevenção e do tratamento de doenças, com respaldo em técnicas e estratégias adequadas à realização de sua prática, é a Psicologia Clínica.
- c) A Psicologia do Desenvolvimento contemporânea, fundamentada em investigações tanto de fundo neurofisiológico quanto social, vem enfatizando a plasticidade interindividual e também as condições históricas e culturais nas quais o desenvolvimento ocorre, deixando de ser prioritário o estudo das diferentes etapas evolutivas.
- d) A avaliação psicológica tem sido entendida atualmente como um corpo de conhecimentos que perpassa as demais áreas da Psicologia, e não como uma área com suas especificidades, técnicas e instrumentos; esse entendimento se origina das demandas sociais crescentes por psicodiagnóstico em praticamente todas as demais áreas de conhecimento da ciência psicológica.
- e) A Psicologia Organizacional e do Trabalho envolve uma extensa gama de questões que cercam o trabalho humano, como uma importante dimensão da vida social e individual; constitui-se, assim, em um domínio da Psicologia que deve ser exercido especifica e exclusivamente em contextos organizacionais, sendo este local de atuação o que define e caracteriza as práticas da/na área.
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2

Q907155 • Psicologia • Gestão de Conhecimento em Psicologia • ACAFE • CELESC • Psicólogo • 2024
Sobre o conceito de aprendizagem significativa, assinale a alternativa CORRETA:
- a) A aprendizagem depende da habilidade do educador sobre o conteúdo a ser ensinado, proporcionando uma absorção mental e o processamento da informação.
- b) A aprendizagem significativa ocorre em um ambiente que proporciona suporte emocional, em que os aprendizes são encorajados a assumir a responsabilidade pelo próprio aprendizado.
- c) A aprendizagem é maximizada em um ambiente estruturado, em que o educador direciona o processo de aprendizagem, enfatizando o reforço e as respostas a estímulos.
- d) Aprendizagem significativa ocorre quando os alunos são expostos a um ambiente competitivo, que desafia suas capacidades.
- e) A aprendizagem ocorre por meio de descobertas guiadas pelo educador, de acordo com o cronograma estabelecido.
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3

Q907153 • Psicologia • Gestão de Conhecimento em Psicologia • ACAFE • CELESC • Psicólogo • 2024
Sobre a postura adequada na facilitação de grupos de aprendizagem com princípios andragógicos, assinale a alternativa CORRETA:
- a) Habilidosa perante grupos, para que os objetivos de aprendizagem sejam atingidos.
- b) Aberta e disposta a escutar as reais necessidades e vivências práticas dos aprendizes.
- c) Rígida e focada em resultados de aprendizagem.
- d) Completa dos conhecimentos necessários a serem repassados.
- e) Disponível e descompromissada de objetivos.
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