Um grande desafio para quem trabalha com ensino de língua inglesa é escolher ...

Um grande desafio para quem trabalha com ensino de língua inglesa é escolher o método adequado de ensino para cada turma entre os vários métodos existentes. Até mesmo porque ainda existem várias ab...

Q907599 • Literatura • IV UFG • IFSE • Letras Português Inglês • 2024

Um grande desafio para quem trabalha com ensino de língua inglesa é escolher o método adequado de ensino para cada turma entre os vários métodos existentes. Até mesmo porque ainda existem várias abordagens que partem de um mesmo método. Partindo do método sociointeracionista, pode-se dizer que, para a Abordagem Natural,

a) o professor busca desenvolver no aluno o entendimento funcional das estruturas gramaticais, para que ele possa se comunicar.
b) o tempo da aula é primariamente dedicado a fornecer input (conjunto de informações lexicais e gramaticais que o aluno recebe).
c) o professor enfatiza o uso da língua como o principal elemento para a aprendizagem de línguas estrangeiras.
d) as concepções teóricas desta abordagem acerca da língua e da aprendizagem estão atreladas ao léxico.

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Questões de Literatura

1

Q1121153 • Literatura • Gêneros Literários • UPA • Prefeitura de Granja CE • Linguagens e Cí • 2024
Leia os textos abaixo e marque a alternativa na qual a sequência dos textos esteja corretamente disposta:

I-
“ (...)
JOÃO GRILO - Então deixe eu ir-me embora. Acredito que o senhor saiba, isso faz parte de sua vida íntima com o senhor seu Pai, mas o que o senhor disse foi que eu podia voltar se lhe fizesse uma pergunta a que o Senhor não pudesse responder.
A COMPADECIDA - É verdade, meu filho.
MANUEL - Eu sei, mas, para que você não fique cheio de si, vou lhe confessar que já sabia que você ia-se sair bem. Minha mãe já tinha combinado tudo comigo, mas você estava precisado de levar uns apertos. Estava ficando muito saído.
JOÃO GRILO - Quer dizer que posso voltar?
MANUEL - Pode, João, vá com Deus.
JOÃO GRILO - Com Deus e com Nossa Senhora, que foi quem me valeu [Ajoelhando-se diante de Nossa Senhora e beijando-lhe a mão]. Até à vista, grande advogada. Não me deixe de mão não, estou decidido a tomar jeito, mas a senhora sabe que a carne é fraca.
A COMPADECIDA - Até à vista, João. (...) ”
(ARIANO SUASSUNA)

II-
“Seu doutor, me dê licença
pra minha história contar
Hoje eu tô na terra estranha,
é bem triste o meu penar
Eu já fui muito feliz
vivendo no meu lugar
Eu tinha cavalo bom
e gostava de campear
Todo dia eu aboiava
na porteira do curral
Eeeeiaaaa, êeee Vaca Estrela, ôoooo Boi Fubá”
(Patativa do Assaré)

III -
Canto I
“As armas e os Barões assinalados
Que da Ocidental praia Lusitana
Por mares nunca de antes navegados
Passaram ainda além da Taprobana,
Em perigos e guerras esforçados
Mais do que prometia a força humana,
E entre gente remota edificaram
Novo Reino, que tanto sublimaram;”
(Luiz de Camões)

IV-
“Era uma galinha de domingo. Ainda viva porque não passava de nove horas da manhã. Parecia calma. Desde sábado encolhera-se num canto da cozinha. Não olhava para ninguém, ninguém olhava para ela. Mesmo quando a escolheram, apalpando sua intimidade com indiferença, não souberam dizer se era gorda ou magra. Nunca se adivinharia nela um anseio.”
(Clarice Lispector)

No que diz respeito aos gêneros literários, a sequência dos textos correta é:
- a) Narrativo - Épico - Lírico - Dramático.
- b) Dramático - Lírico - Épico - Narrativo.
- c) Lírico - Dramático - Épico – Narrativo.
- d) Dramático - Épico - Narrativo - Lírico.
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2

Q1121152 • Literatura • Gêneros Literários • UPA • Prefeitura de Granja CE • Linguagens e Cí • 2024
Gêneros literários podem ser entendidos como modelos aos quais os processos de criação artística devem submeter-se. A partir dessas considerações, assinale a alternativa incorreta:
- a) Apólogos, contos, romances e fábulas são espécies literárias de caráter narrativo.
- b) No processo de criação poética, de caráter lírico, os diálogos dos personagens constituem-se como elemento central.
- c) Basicamente são três os gêneros literários conforme concepção clássica.
- d) Embora a obra literária possa provocar emoções diversas, pode haver intersecção de formas líricas, dramáticas e narrativas, de modo que sempre haverá a prevalência de uma destas modalidades.
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3

Q1121151 • Literatura • Modernismo • UPA • Prefeitura de Granja CE • Linguagens e Cí • 2024
Tanto a prosa quanto a poesia brasileira e toda sua trajetória ao longo do século XX podem ser divididas em determinados momentos decisivos:

I. A Fase Heroica.
II. A Prosa da Geração de 30.
III. A Poesia da Geração de 30.
IV. O Concretismo.
V. A Prosa da Geração de 45.

Numere as características abaixo de acordo com essa divisão e assinale a alternativa que contém a sequência encontrada:

( ) defendia a rejeição do vanguardismo e de seu experimentalismo; a necessidade de imitação do real, com foco na verossimilhança; e o caráter de denúncia social. A criação literária se submetia, então, à ideologia.
( ) defendia a busca por uma literatura intimista, introspectiva, repleta de sondagens do subconsciente das personagens. O próprio regionalismo é reinventado e contado sob nova perspectiva, adquirindo uma nova dimensão, recriando costumes e falas sertanejas, mergulhando rumo ao psicológico do homem do sertão.
( ) defendia o rompimento com as estruturas do passado, numa perspectiva destruidora e anárquica; ou como na reconstrução da cultura brasileira sobre bases nacionais, definidas como uma linha construtiva.
( ) defendia uma produção literária mais comprometida com as percepções políticas e sociais, não se afastando das profundas transformações do período; o interessante é perceber que, em vista das mazelas, da guerra e da crise, surgem também poetas que voltam-se mais para dentro de si mesmos e buscam certa espiritualização, como forma de negar a realidade horrenda que se descortina.
( ) defendia uma arte poética visual, lúdica e interativa, usando aquilo que de mais ousado pudessem usar. A tendência, viva até os dias atuais, ainda abusa das tecnologias de comunicação, apropriando-se de hipertextualidades, das imagens de clipes, das edições e cortes e da própria internet. A arte é transdisciplinar e apoesia mistura-se ao design, à arquitetura, às artes plásticas, à música e ao movimento.
- a) IV, V, II, I e III.
- b) II, III, V, I e IV.
- c) IV, II, I, III e V.
- d) II, V, I, III e IV.
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4

Q1121086 • Literatura • Gêneros Literários • FAU • Prefeitura de Boa Esperança do Iguaçu PR • Advogado • 2026
Leia o trecho do poema Vinicius de Moraes, extraído do Soneto de Fidelidade (1946):
"Que não seja imortal, posto que é chama, Mas que seja infinito enquanto dure."
A partir da leitura do trecho, é possível inferir que o eu lírico:
- a) Acredita que o amor verdadeiro deve durar para sempre, independentemente das circunstâncias.
- b) Considera que a intensidade do amor é mais importante do que sua duração permanente.
- c) Defende que os relacionamentos amorosos são necessariamente breves e superficiais.
- d) Rejeita a ideia de que o amor possa proporcionar felicidade ao ser humano.
- e) Afirma que a fidelidade depende exclusivamente da duração do relacionamento.
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5

Q1113030 • Literatura • Gêneros Literários • FUNDATEC • Prefeitura de Água Doce SC • Edital n 3 PSS • 2026
Publicado em 1938, o romance do escritor gaúcho Erico Verissimo apresenta uma reflexão sobre escolhas pessoais, valores humanos, ambição, ética e o verdadeiro sentido da felicidade. A obra acompanha a trajetória de Eugênio Fontes, um médico que passa por conflitos entre o desejo de ascensão social e a busca por uma vida mais simples e significativa. A obra literária descrita é:
- a) O Tempo e o Vento.
- b) Incidente em Antares.
- c) Caminhos Cruzados.
- d) Olhai os Lírios do Campo.
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6

Q1112772 • Literatura • Gêneros Literários • FACET Concursos • Prefeitura de Bom Jardim PE • Agente Administrativo • 2025
Leia o poema a seguir:

As Sem-razões do Amor

Eu te amo porque te amo.

Não precisas ser amante,

e nem sempre sabes sê-lo.

Eu te amo porque te amo.

Amor é estado de graça

e com amor não se paga.

Amor é dado de graça,

é semeado no vento,

na cachoeira, no eclipse.

Amor foge a dicionários

e a regulamentos vários.

Eu te amo porque não amo

bastante ou demais a mim.

Porque amor não se troca,

não se conjuga nem se ama.

Porque amor é amor a nada,

feliz e forte em si mesmo.

Amor é primo da morte,

e da morte vencedor,

por mais que o matem (e matam)

a cada instante de amor.

(ANDRADE, Carlos Drummond de. Corpo. Rio de Janeiro: Record, 2002.)

Nesse poema, é possível identificar:

I - A presença de rimas nos versos 18 e 19.

II - A partir de uma análise acerca do título, nota-se que há um jogo de palavras entre “sem” e “cem” que se relaciona com o significado do restante do poema. Além disso, pode ser vista uma dicotomia existente: mesmo que alguém tente explicar o amor, é impossível enumerá-lo.

III - O eu-lírico expressando a sua perspectiva acerca do amor.

Após analisar as alternativas, indique a opção correta:
- a) Apenas a alternativa I está correta.
- b) Apenas a alternativa II está correta.
- c) Apenas a alternativa III está correta.
- d) Apenas a proposição II e III estão corretas.
- e) Nenhuma das alternativas está correta.
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7

Q1104749 • Literatura • Gêneros Literários • CIAAR • CIAAR • Farmácia Bioquímica • 2026
📖 Texto associado ▼

Considere o poema a seguir para responder à questão.

Consoada

Quando a Indesejada das gentes chegar

(Não sei se dura ou caroável),

talvez eu tenha medo.

Talvez sorria, ou diga:

— Alô, iniludível!

O meu dia foi bom, pode a noite descer.

(A noite com os seus sortilégios.)

Encontrará lavrado o campo, a casa limpa,

A mesa posta,

Com cada coisa em seu lugar.

(BANDEIRA, Manuel. Libertinagem, 1930)

O título do poema Consoada, de Manuel Bandeira, dialoga diretamente com seu conteúdo temático. Segundo o Dicionário Houaiss da Língua Portuguesa, o termo “consoada” designa, entre outros sentidos, a refeição leve feita à noite, especialmente na véspera de Natal, associada à ideia de espera e preparação.

Considerando essa definição e a leitura integral do poema, a relação entre o título e o texto estabelece-se principalmente porque:
- a) o poema descreve literalmente uma refeição noturna, enfatizando hábitos alimentares tradicionais do eu lírico, e, com isso, hábitos inerentes ao monastério.
- b) o título funciona como ironia, pois a morte, apresentada no poema, rompe de forma abrupta e violenta a tranquilidade da cena doméstica.
- c) a consoada atua como símbolo de preparação serena para a chegada da morte, concebida como visita inevitável e acolhida com ordem e aceitação.
- d) o termo reforça a dimensão religiosa do poema, associando diretamente a morte ao nascimento de Cristo e à redenção cristã.
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8

Q1103869 • Literatura • Gêneros Literários • BRB • Prefeitura de Sapeaçu BA • Língua Portuguesa • 2022
Com origem na Antiguidade, o gênero dramático é um dos gêneros literários que envolvem a literatura teatral, que tem como principais elementos o autor, o texto e o público. Assinale a alternativa que apresenta uma subdivisão desse gênero:
- a) Epopeia.
- b) Elegia.
- c) Novela.
- d) Haicai.
- e) Soneto.
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9

Q1103806 • Literatura • Escolas Literárias • CPCON • Prefeitura de Areia PB • Artes • 2022
José Lins do Rêgo foi um escritor paraibano de muito sucesso. Ele pertence à “Geração de 1930” do Modernismo brasileiro, escrevendo obras de cunho regionalistas (ou neorregionalistas), com temática sociopolítica, as quais demonstram o olhar crítico do romancista e cronista a respeito da realidade brasileira. Além de ter sido membro da Academia Brasileira de Letras, o autor recebeu diversos prêmios por suas obras, entre as quais se destacam:
- a) Memórias do Cárcere e Moleque Ricardo.
- b) Menino de engenho e Cangaceiros.
- c) Florbela e o prisioneiro e Cangaceiros.
- d) Menino de engenho e Dom Casmurro.
- e) O Ateneu e Meu pé de laranja lima.
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10

Q1102278 • Literatura • Escolas Literárias • UNIVALI • Prefeitura de Luiz Alves SC • Professor de Língua Inglesa • 2026
The history of English literature is divided into periods that reflect aesthetic and philosophical changes. Mark the CORRECT alternative.
- a) The Victorian era was characterized by the absolute absence of social criticism in novels, as authors like Charles Dickens were prohibited from describing the living conditions of the poor.
- b) William Shakespeare is the most prominent figure of the Middle English period, famous for writing only epic poems about the lives of saints in the 14th century.
- c) The Modernist movement of the early 20th century advocated for a return to traditional narrative structures and the use of a reliable, omniscient narrator in all fictional works.
- d) The Romantic period (late 18th to mid-19th century) emphasized emotion, nature, and the individual, reacting against the rationalism of the Enlightenment and the Industrial Revolution.
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