Como a Resolução CNE/CEB n. 5 retrata a questão da avaliação na Educação Infantil? A) Considera irrelevante, uma vez que a Educação Infantil visa apenas a promoção da integração da criança no contexto escolar, por meio de jogos, brincadeira e da ação de educar e cuidar. B) Define os tipos de registros a serem utilizados. C) Estabelece um padrão classificatório a partir das habilidades a serem desenvolvidas pela criança, porém sem caráter seletivo. D) Ratifica a importância da observação crítica e criativa das atividades, das brincadeiras e interações das crianças no cotidiano. E) Define a responsabilidade das Secretarias de Educação em fornecer às instituições de Educação Infantil, os modelos de procedimentos a serem adotados no intuito de acompanhar o trabalho pedagógico e a avaliação do desenvolvimento das crianças, sem objetivo de seleção, promoção ou classificação.

D) Ratifica a importância da observação crítica e criativa das atividades, das brincadeiras e interações das crianças no cotidiano.

Como a Resolução CNE/CEB n. 5 retrata a questão da avalia...

Como a Resolução CNE/CEB n. 5 retrata a questão da avaliação na Educação Infantil?

✂️ a) Considera irrelevante, uma vez que a Educação Infantil visa apenas a promoção da integração da criança no contexto escolar, por meio de jogos, brincadeira e da ação de educar e cuidar.
✂️ b) Define os tipos de registros a serem utilizados.
✂️ c) Estabelece um padrão classificatório a partir das habilidades a serem desenvolvidas pela criança, porém sem caráter seletivo.
✂️ d) Ratifica a importância da observação crítica e criativa das atividades, das brincadeiras e interações das crianças no cotidiano.
✂️ e) Define a responsabilidade das Secretarias de Educação em fornecer às instituições de Educação Infantil, os modelos de procedimentos a serem adotados no intuito de acompanhar o trabalho pedagógico e a avaliação do desenvolvimento das crianças, sem objetivo de seleção, promoção ou classificação.