A didática é uma área da pedagogia que se ocupa do estudo do ensino, ou seja, do processo de transmissão de conhecimentos e habilidades. Nesse sentido, um dos princípios fundamentais da didática é a adaptação do ensino às características dos alunos. Com base nessa afirmação, assinale a alternativa que apresenta uma estratégia didática que contribui para a adaptação do ensino às características dos alunos. A) Diversificação dos métodos e técnicas de ensino, para atender às diferentes necessidades dos alunos. B) Utilização de métodos e técnicas de ensino tradicionais, que já foram testados e validados. C) Utilização de um único método de ensino para todos os alunos, independentemente de suas características. D) Foco na transmissão de conteúdo, independentemente das características dos alunos. E) Valorização da memorização e da repetição, como estratégias fundamentais de aprendizagem.

A) Diversificação dos métodos e técnicas de ensino, para atender às diferentes necessidades dos alunos.

Questões Pedagogia A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem

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1Q909068 | Pedagogia, A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem, Professor de História, Prefeitura de Iraí RS, FUNDATEC, 2024

A didática é uma área da pedagogia que se ocupa do estudo do ensino, ou seja, do processo de transmissão de conhecimentos e habilidades. Nesse sentido, um dos princípios fundamentais da didática é a adaptação do ensino às características dos alunos. Com base nessa afirmação, assinale a alternativa que apresenta uma estratégia didática que contribui para a adaptação do ensino às características dos alunos.

✂️ a) Diversificação dos métodos e técnicas de ensino, para atender às diferentes necessidades dos alunos.
✂️ b) Utilização de métodos e técnicas de ensino tradicionais, que já foram testados e validados.
✂️ c) Utilização de um único método de ensino para todos os alunos, independentemente de suas características.
✂️ d) Foco na transmissão de conteúdo, independentemente das características dos alunos.
✂️ e) Valorização da memorização e da repetição, como estratégias fundamentais de aprendizagem.