A Convenção Interamericana para a Eliminação de Todas as Formas de Discriminação...

Questão de Pedagogia da banca FEPESE aplicada no concurso Prefeitura de Brusque SC (2024). Confira a resolução completa abaixo:

Q909388•
Pedagogia•
Educação Especial•
FEPESE•
Prefeitura de Brusque SC•
Professor de Atendimento Especializado AEE•
2024

A Convenção Interamericana para a Eliminação de Todas as Formas de Discriminação contra as Pessoas Portadoras de Deficiência compreende a deficiência como:

uma restrição física, mental ou sensorial, de natureza permanente ou transitória, que limita a capacidade de exercer uma ou mais atividades essenciais da vida diária, causada ou agravada pelo ambiente econômico e social.

uma limitação física, mental ou sensorial, de natureza permanente, que se traduz em uma incapacidade para exercer as atividades essenciais de vida diária causadas pela lesão no corpo.

a repercussão imediata da doença sobre o corpo, impondo uma alteração estrutural ou funcional ao nível tecidual ou orgânico.

incapacidade, que é a redução ou falta de capacidade de realizar uma atividade num padrão considerado normal para o ser humano, em decorrência de uma deficiência.

a ausência ou a disfunção de uma estrutura psíquica, fisiológica ou anatômica.

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Q153991•
Pedagogia•
Educação especial•
CONSULPLAN•
TSE•
Analista Judiciário Pedagogia

A relação entre a educação e a sociedade é estreita. Pode-se dizer que a educação é uma prática social. As relações que se estabelecem podem ser de variadas ordens: política, social, cultural, econômica. O que dará vida a essa relação é a pedagogia que, numa perspectiva de uma educação bancária (Freire), fará com que as práticas sejam qualificadas como

emancipatórias.

dialéticas.

libertadoras.

opressoras.

Q860904•
Pedagogia•
Educação Especial•
COPERVE•
UF SC•
Pedagogo•
2018

As escolas de educação básica, para possibilitar a inclusão dos estudantes com deficiência, devem ofertar recursos e estratégias para promoção de acessibilidade educacional, tais como:

professor de Libras, fonoterapia e codocência.

codocência, professor de Libras e tecnologias assistivas.

intérprete de Libras/português, reforço escolar e codocência.

apoio pedagógico, adaptação de materiais e fonoterapia.

atendimento psicológico, codocência e profissional de apoio.

Q860894•
Pedagogia•
Educação Especial•
COPERVE•
UF SC•
Pedagogo•
2018

Sobre a história da educação especial, indique se as afirmativas abaixo são verdadeiras (V) ou falsas (F) e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

( ) Atualmente considera-se que o termo mais adequado para se referir aos estudantes com alguma deficiência é “portador de deficiência”.

( ) A educação especial sempre se caracterizou e se organizou em uma perspectiva inclusiva.

( ) A história da educação das pessoas com deficiência no Brasil mostra que o poder público assumiu integralmente o atendimento educacional dessas pessoas desde o período imperial.

( ) Por muito tempo a educação especial foi ofertada como atendimento educacional especializado, substitutivo ao ensino comum, em instituições especializadas, escolas especiais e classes especiais.

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