O Currículo da Educação Infantil, tendo como pressuposto a criança como centro do planejamento curricular, é concebido como: A) Um conjunto de normas que deve produzir conhecimentos ao longo da vida do ser humano. B) Um conjunto de práticas que deve articular os saberes e as vivências das crianças com os conhecimentos produzidos ao longo da humanidade, categorizados, conforme citado, em científico, tecnológico, ambiental, artístico e cultural, sendo os seus eixos estruturantes as brincadeiras e as interações. C) Um desafio para a efetivação desse currículo, no cotidiano das instituições educacionais. D) Um momento de transições requer compreender que a criança, sua família e a instituição passam por frequentes processos de adaptações.

B) Um conjunto de práticas que deve articular os saberes e as vivências das crianças com os conhecimentos produzidos ao longo da humanidade, categorizados, conforme citado, em científico, tecnológico, ambiental, artístico e cultural, sendo os seus eixos estruturantes as brincadeiras e as interações.

Questões Pedagogia Currículo planejamento

O Currículo da Educação Infantil, tendo como pressuposto ...

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1Q909764 | Pedagogia, Currículo planejamento, Educação Infantil, Prefeitura de Cumari GO, GANZAROLI, 2024

O Currículo da Educação Infantil, tendo como pressuposto a criança como centro do planejamento curricular, é concebido como:

✂️ a) Um conjunto de normas que deve produzir conhecimentos ao longo da vida do ser humano.
✂️ b) Um conjunto de práticas que deve articular os saberes e as vivências das crianças com os conhecimentos produzidos ao longo da humanidade, categorizados, conforme citado, em científico, tecnológico, ambiental, artístico e cultural, sendo os seus eixos estruturantes as brincadeiras e as interações.
✂️ c) Um desafio para a efetivação desse currículo, no cotidiano das instituições educacionais.
✂️ d) Um momento de transições requer compreender que a criança, sua família e a instituição passam por frequentes processos de adaptações.