De acordo com o Referencial Curricular dos Anos FInais do Ensino Fundamental – 6º ao 9º ano, da Prefeitura Municipal de Montes Claros, a prática do docente de Ensino Religioso pretende desenvolver no estudante, por meio do estudo do conhecimento religioso, A) a atitude de reconhecimento e respeito à alteridade e interculturalidade. B) a compreensão de que os direitos humanos substituem os valores religiosos. C) a compreensão da alteridade como modo de combater a diversidade religiosa. D) a valorização do conhecimento científico em detrimento aos conteúdos religiosos.

A) a atitude de reconhecimento e respeito à alteridade e interculturalidade.

Questões Pedagogia Teorias e Práticas para o Ensino Religioso

De acordo com o Referencial Curricular dos Anos FInais do Ensino Fundamental – 6º ao 9º...

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1Q910394 | Pedagogia, Teorias e Práticas para o Ensino Religioso, Educação Religiosa, Prefeitura de Montes Claros MG, FUNDEP, 2024

De acordo com o Referencial Curricular dos Anos FInais do Ensino Fundamental – 6º ao 9º ano, da Prefeitura Municipal de Montes Claros, a prática do docente de Ensino Religioso pretende desenvolver no estudante, por meio do estudo do conhecimento religioso,

✂️ a) a atitude de reconhecimento e respeito à alteridade e interculturalidade.
✂️ b) a compreensão de que os direitos humanos substituem os valores religiosos.
✂️ c) a compreensão da alteridade como modo de combater a diversidade religiosa.
✂️ d) a valorização do conhecimento científico em detrimento aos conteúdos religiosos.