No contexto da avaliação no ciclo de alfabetização, qual das alternativas abaixo reflete corretamente uma prática avaliatória formativa e inclusiva, de acordo com as diretrizes pedagógicas contemporâneas? A) Avaliação somativa aplicada ao final do ciclo, determinando a promoção ou retenção do aluno com base em um único exame. B) Uso de testes padronizados como principal ferramenta de avaliação, assegurando a comparabilidade entre os desempenhos dos alunos. C) Implementação de avaliações externas periódicas como única forma de medir a eficácia do processo de alfabetização. D) Adoção de um sistema de notas numéricas para avaliar o desempenho dos alunos de forma objetiva e transparente. E) Realização de avaliações diagnósticas contínuas que informam sobre o progresso do aluno e orientam intervenções pedagógicas personalizadas ao longo do ciclo.

E) Realização de avaliações diagnósticas contínuas que informam sobre o progresso do aluno e orientam intervenções pedagógicas personalizadas ao longo do ciclo.

Questões Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos

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1Q911404 | Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, Professor Ensino Fundamental, Prefeitura de Nova Itaberaba SC, Unoesc, 2024

No contexto da avaliação no ciclo de alfabetização, qual das alternativas abaixo reflete corretamente uma prática avaliatória formativa e inclusiva, de acordo com as diretrizes pedagógicas contemporâneas?

✂️ a) Avaliação somativa aplicada ao final do ciclo, determinando a promoção ou retenção do aluno com base em um único exame.
✂️ b) Uso de testes padronizados como principal ferramenta de avaliação, assegurando a comparabilidade entre os desempenhos dos alunos.
✂️ c) Implementação de avaliações externas periódicas como única forma de medir a eficácia do processo de alfabetização.
✂️ d) Adoção de um sistema de notas numéricas para avaliar o desempenho dos alunos de forma objetiva e transparente.
✂️ e) Realização de avaliações diagnósticas contínuas que informam sobre o progresso do aluno e orientam intervenções pedagógicas personalizadas ao longo do ciclo.