Ao pensar sobre a abordagem psicológica no contexto educacional, pode-se afirmar com base em documentos como a
referência técnica para atuação do psicólogo escolar, que “este profissional, em um contexto educacional, ao conhecer as
múltiplas determinações da atividade educacional, terá potencial para focar mais em determinadas áreas de intervenção”.
(CFP. 2013 p. 54.)
Ao desenvolver um trabalho na escola, o psicólogo deverá intervir de modo que:
✂️ a) Ao participar do cotidiano do processo educativo, o psicólogo deverá intervir junto aos professores, colaborando para que
conhecimentos e práticas possam resultar em experiências enriquecedoras para a formação do coletivo, no qual ele está incluído. ✂️ b) O trabalho deve acontecer de modo que toda a comunidade escolar seja envolvida, professores, pais, funcionários e
estudantes. Qualquer trabalho realizado com um desses segmentos deve ter como princípio a coletividade, visando o bem
de todos. ✂️ c) Ao se deparar com o contexto escolar, o psicólogo deverá desenvolver um trabalho envolvendo os professores; deverá elaborar
planos de intervenção, levando em conta o Projeto Político-Pedagógico (PPP). É necessário compreender e conhecer dados
objetivos relativos à organização escolar. ✂️ d) O psicólogo atuante no contexto escolar deverá intervir de modo que toda a comunidade escolar seja envolvida e, junto a
estes, elaborar planos de intervenção, considerando o Projeto Político-Pedagógico (PPP). É necessário, ainda, compreender
e conhecer dados objetivos relativos à organização escolar e da comunidade.