Considerando a Resolução CNE/CP nº 1/2021, que define as Diretrizes Curriculares
Nacionais Gerais para a Educação Profissional e Tecnológica, analise as assertivas abaixo e assinale
V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Diretriz é o conjunto articulado de princípios e critérios a serem observados pelos sistemas de
ensino e pelas instituições e redes de ensino públicas e privadas, na organização, no
planejamento, no desenvolvimento e na avaliação da Educação Profissional e Tecnológica,
presencial e à distância.
( ) O respeito aos valores estéticos, políticos e éticos da educação nacional, na perspectiva do pleno
desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o
trabalho constitui um dos princípios da Educação Profissional e Tecnológica.
( ) A Educação Profissional e Tecnológica é modalidade educacional que perpassa todos os níveis da
educação nacional, integrada às demais modalidades de educação e às dimensões do trabalho,
da ciência, da cultura e da tecnologia, devendo ser prestada exclusivamente no formato
presencial.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
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A Lei nº 11.892/2008 instituiu a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e
Tecnológica. Conforme a referida Lei, assinale a alternativa que apresenta corretamente uma das
finalidades dos Institutos Federais.
✂️ A) Elaborar insumos de pesquisa tecnológica para tornar o Estado brasileiro pioneiro na inovação em
inteligência artificial.
✂️ B) Criar mecanismos de aprendizados tradicionais e reconhecidamente eficientes a fim de preparar os
alunos para o ingresso nas melhores universidades do país.
✂️ C) Ser referência na promoção de educação privada, desenvolvendo pesquisa e produção cultural.
✂️ D) Constituir-se em centro de excelência na oferta do ensino de ciências, em geral, e de ciências
aplicadas, em particular, estimulando o desenvolvimento de espírito crítico, voltado à investigação
empírica.
✂️ E) Promover a cooperação científica voltada para valores sociais, excetuando-se o empreendedorismo,
por vedação legal, visto tratar-se de instituição pública sem fins lucrativos.
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O conhecimento profissional docente, conforme a perspectiva apresentada por Campos e
Blikstein (2019), estrutura-se em saberes específicos e pedagógicos, que englobam tanto o
conhecimento técnico da formação do docente quanto os conhecimentos associados à prática
docente em serviço, com ênfase na didática. Dessa forma, é fundamental que a identidade
docente seja formada por aspectos técnicos e pedagógicos, reconhecendo a educação como
uma ciência e a prática docente como um elemento científico e essencial na construção de
saberes específicos.
Com base nas reflexões apresentadas pelo autor, assinale a alternativa CORRETA que indica os
três elementos-chave que compõem a identidade profissional docente:
✂️ A) Reflexão, avaliação e prática.
✂️ B) Reflexão, pesquisa e curadoria.
✂️ C) Teoria, prática e inovação.
✂️ D) Pesquisa, ensino e aprendizado.
✂️ E) Avaliação, curadoria e tecnologia.
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