Entre as opções abaixo citamos alguns dos cuidados que devem ser tomados c...

Entre as opções abaixo citamos alguns dos cuidados que devem ser tomados com a higiene de crianças e adolescentes. Analise-os: I. Supervisionar o banho e tomar os cuidados necessários ev...

Q915840 • Pedagogia • O Cuidar na Educação Infantil • AMEOSC • CRESIM • Educador • 2021

Entre as opções abaixo citamos alguns dos cuidados que devem ser tomados com a higiene de crianças e adolescentes. Analise-os:

I. Supervisionar o banho e tomar os cuidados necessários evitando acidentes domésticos.

II. Ensiná-los a controlar os próprios medicamentos.

III. Cuidar da higiene pessoal: cortar as unhas, limpar as orelhas, tirar os bichos-de-pé, tirar os firápteros (piolhos), escabiose (sarna).

IV. Aplicar medicações sempre que julgar necessário, independente de orientação profissional.

Estão CORRETAS:

a) Apenas as opções II e III correspondem a afirmações verdadeiras.
b) Apenas as opções I e II correspondem a afirmações verdadeiras.
c) Apenas as opções I e III correspondem a afirmações verdadeiras.
d) Apenas as opções III e IV correspondem a afirmações verdadeiras.

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Sumaia Santana
31/12/1969 • 21:00

Gabarito: Alternativa C
A alternativa C é o gabarito porque tem as afirmativas verdadeiras:
I. Supervisionar o banho e tomar os cuidados necessários evitando acidentes domésticos: Verdadeiro. Supervisionar o banho é essencial para garantir a segurança das crianças, evitando acidentes como quedas ou queimaduras.
II. Ensiná-los a controlar os próprios medicamentos: Falso. Crianças e adolescentes não devem ser responsabilizados pelo controle de seus próprios medicamentos. Essa tarefa deve ser realizada por um adulto responsável para evitar erros ou ingestão acidental.
III. Cuidar da higiene pessoal: cortar as unhas, limpar as orelhas, tirar os bichos-de-pé, tirar os firápteros (piolhos), escabiose (sarna): Verdadeiro. Garantir a higiene pessoal é fundamental para prevenir doenças e manter a saúde geral das crianças.
IV. Aplicar medicações sempre que julgar necessário, independente de orientação profissional: Falso. Medicamentos só devem ser administrados com orientação de um profissional de saúde qualificado para evitar riscos e erros no tratamento.

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Questões sobre O Cuidar na Educação Infantil

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Q915834 • Pedagogia • O Cuidar na Educação Infantil • AMEOSC • CRESIM • Educador • 2021
Saber prestar os primeiros socorros a uma criança quando ela se machuca é muito importante, mas mais importante ainda é saber quando isso pode ser feito. No caso de acidentes graves é preciso:
- a) Prestar todo o atendimento de acordo com os próprios conhecimentos.
- b) Prestar os atendimentos básicos, chamar o socorro e esperar que o atendimento seja feito por profissionais especializados.
- c) Colocar a criança no primeiro carro disponível e levar para o hospital.
- d) Chamar a família e aguardar que cheguem para encaminhar a criança para o atendimento médico.
2

Q915838 • Pedagogia • O Cuidar na Educação Infantil • AMEOSC • CRESIM • Educador • 2021
O momento da alimentação é muito importante, momento de muitas aprendizagens. Observe os itens abaixo e classifique-os como verdadeiro (V) ou falso (F), caso sejam ou não sejam ensinamentos que podem ser passados para crianças e adolescentes em função de sua alimentação:

( )Estimular e controlar a ingestão de líquidos e de alimentos variados.

( )Orientar os adolescentes a ingestão de alimentação balanceada.

( )Ensinar bons modos à mesa.

( )Permitir que façam seu prato e as refeições sozinhos para ganhar autonomia.

De acordo com a classificação feita, a alternativa que traz a sequência CORRETA é:
- a) V, F, V, F.
- b) F, V, V, F.
- c) F, V, F, F.
- d) V, V, V, F.
3

Q915837 • Pedagogia • O Cuidar na Educação Infantil • AMEOSC • CRESIM • Educador • 2021
De acordo com suas atribuições, qual das opções abaixo podemos afirmar que NÃO é papel do Cuidador/Educador de crianças e adolescentes?
- a) Organizar, cuidar e manter os pertences pessoais das crianças.
- b) Tornar pública a história de vida de todos.
- c) Ensinar bons modos à mesa.
- d) Servir e auxiliar as crianças nas horas das refeições, em porções adequadas.
4

Q915836 • Pedagogia • O Cuidar na Educação Infantil • AMEOSC • CRESIM • Educador • 2021
As atividades de estimulação da linguagem de crianças entre 4 e 5 anos NÃO tem como objetivo:
- a) Comunicar e compreender instruções de maior complexidade.
- b) Ampliar o entendimento do vocabulário em diferentes contextos.
- c) Utilizar a linguagem em suas diferentes funções.
- d) Afinar tônus muscular e a força no traçado.
5

Q915835 • Pedagogia • O Cuidar na Educação Infantil • AMEOSC • CRESIM • Educador • 2021
No processo de desenvolvimento da criança dos 5 aos 6 anos as atividades de estimulação socioafetiva devem possibilitar a capacidade de:
- a) Desenvolver problemas de identidade pessoal, social e cultural.
- b) Desenvolver valores e regras de comportamento individual e social.
- c) Desenvolver a insegurança pessoal e a baixa autoestima.
- d) Participar e desrespeitar regras em atividades de grupo.
6

Q952315 • Pedagogia • O Cuidar na Educação Infantil • Avança SP • Prefeitura de Caieiras SP • Cuidador Infantil • 2025
A relação agente de cuidados infantis e a criança deve ser construída por meio de embasamento teórico que oportunize a compreensão de como ocorre o desenvolvimento cognitivo da criança. Nesse sentido, analise as afirmativas abaixo e destaque a que não condiz com a realidade contemporânea.
- a) O desenvolvimento humano não depende apenas dos genes que estão presentes desde o nascimento do indivíduo.
- b) As experiências que a criança adquire até os três anos são determinantes para a formação da arquitetura cerebral.
- c) A relação segura com o cuidador primário é responsável especificamente por criar um contexto favorável para o desenvolvimento e o aprendizado do bebê
- d) O desenvolvimento cerebral ocorre de maneira não linear.
- e) O desenvolvimento humano passa por fases específicas em que se observa a aquisição de diferentes tipos de conhecimentos e habilidades.
7

Q915839 • Pedagogia • O Cuidar na Educação Infantil • AMEOSC • CRESIM • Educador • 2021
É muito comum a ocorrência de pequenos acidentes com crianças e por isso as pessoas que as acompanham e cuidam delas tem que estar sempre munidas dos kits de primeiros socorros, que precisam ter:
- a) Termômetro, micropore e linha.
- b) Tesoura de ponta, termômetro e pomada antisséptica.
- c) Esparadrapo, termômetro e agulha.
- d) Termômetro, esparadrapo e pomada antisséptica.
8

Q919049 • Pedagogia • O Cuidar na Educação Infantil • SELECON • Prefeitura de Sinop MT • Auxiliar de Coordenação Pedagógica • 2025
Cada etapa de ensino tem características e objetivos próprios. A Educação Infantil associa cuidado e educação. Assim, a relação com as famílias é imprescindível e implica:
- a) na presença familiar somente quando solicitada
- b) na participação dos pais enviando materiais pedidos
- c) na permanente comunicação entre Escola e Família
- d) na escola como instância independente da aprendizagem
9

Q952313 • Pedagogia • O Cuidar na Educação Infantil • Avança SP • Prefeitura de Caieiras SP • Cuidador Infantil • 2025
A segunda infância, compreende a faixa etária dos 3 aos 6 anos. Sobre essa fase, analise o seguinte exemplo:
“Ana esconde seu lanche dentro da caixa de brinquedos, pois não quer dividir com sua coleguinha. Ela está segura, porque sua coleguinha não irá procurá-lo em um lugar onde não se pode guardar lanche”.

O exemplo anterior representa que tipo de avanço cognitivo da segunda infância?
- a) Empatia
- b) Teoria da mente
- c) Uso de símbolos
- d) Compreensão de identidades
- e) Entendimento de causa e efeito
10

Q920015 • Pedagogia • O Cuidar na Educação Infantil • AMAUC • Prefeitura de Alto Bela Vista SC • Auxiliar de Educação Básica • 2025
O Auxiliar de Educação Básica possui funções amplas, não se limitando somente a ajudar e cuidar das crianças, quando solicitado o profissional precisa:
- a) Fornecer dados e apresentar relatórios de suas atividades, quando solicitado.
- b) Participar da limpeza da escola, fazendo trabalho colaborativo.
- c) Desenvolver reuniões com os pais, fazendo um movimento de formações.
- d) Assumir a sala e ser o professor regente, na falta do professor.
- e) Organizar workshop e atividades para comunidade.

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