As Instituições de Educação Infantil devem criar procedimentos para acompanhamento d...

As Instituições de Educação Infantil devem priorizar o acompanhamento do trabalho pedagógico e a avaliação do desenvolvimento das crianças de forma qualitativa, contínua e abrangente, respeitando as particularidades de cada criança. O objetivo não é selecionar, promover ou classificar, mas sim garantir que todas as crianças tenham experiências educativas significativas que promovam seu desenvolvimento integral.
Essa abordagem respeita os princípios da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e as diretrizes legais da Educação Infantil no Brasil, que destacam que essa etapa da educação deve focar na formação e desenvolvimento da criança, sem objetivos classificatórios