A crítica ao uso constante da brincadeira com função pedagogizante se fundamenta...

Questão de Pedagogia da banca SELECON aplicada no concurso Prefeitura de Nova Mutum MT (2024). Confira a resolução completa abaixo:

Q916705•
Pedagogia•
Educação e Ludicidade•
SELECON•
Prefeitura de Nova Mutum MT•
Instrutora do Programa Gente Miúda•
2024

A crítica ao uso constante da brincadeira com função pedagogizante se fundamenta no risco de:

comprometer o tempo e o espaço do currículo escolar com excesso de atividades lúdicas

tornar repetitiva a dinâmica de sala de aula, visto que a brincadeira sempre está inserida na rotina

deixar de garantir o espaço e o tempo necessários para que a criança vivencie situações lúdicas e possa produzir sua própria cultura

restringir o desenvolvimento cognitivo das crianças, em virtude das sucessivas práticas brincantes que evocam a ludicidade, mas mantém atitudes infantilizadas

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Q57551•
Pedagogia•
Educação e Ludicidade

Em relação ao lúdico na aprendizagem da criança, não se pode afirmar que:

o jogo lúdico desenvolve a linguagem e a imaginação.

o ato de brincar pode se dar de forma solitária ou em grupo.

a brincadeira é fundamental para o desenvolvimento infantil.

brincadeiras solitárias favorecem a parceria e a cooperação.

Q57553•
Pedagogia•
Educação e Ludicidade

No que se refere ao papel do desenho no desenvolvimento da criança, pode-se afirmar que:

nem toda criança desenha com lápis e papel, com um graveto no chão ou com um caco de tijolo na parede.

desenhar é uma forma da criança representar graficamente como se relaciona com a realidade e com os elementos de sua cultura.

os rabiscos ganham complexidade conforme as crianças crescem, mas em nada influenciam seu desenvolvimento cognitivo e expressivo.

quando a criança experimenta desenhar nas paredes ou no chão, ela não se interessa pelo efeito de diferentes materiais e formas de manipulá-los.

Q57552•
Pedagogia•
Educação e Ludicidade

Considerando o papel da música no contexto da Educação Infantil, marque a alternativa correta.

I- O trabalho com música envolve a exploração de sons, jogos com movimento e repertórios de canções.
II- As cantigas e brincadeiras cantadas, na fusão de gestos e sonoridades, tornam a atividade prazerosa.
III- As brincadeiras cantadas, tradicionais ou contemporâneas, são fontes de saberes culturais entre as gerações.
IV- Na criação de temas e melodias, as crianças somente são encorajadas a reproduzir ao invés de criar suas próprias canções.

Apenas as assertivas I, II e III estão corretas.

Apenas as assertivas II, III e IV estão corretas.

Apenas as assertivas I, II e IV estão corretas.

Todas as assertivas estão corretas.

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