Quanto à metodologia de ensino da música e a assuntos correlatos, julgue o item. performance . Bastien
confronta essa ideia, ao afirmar que existem quatro
características principais necessárias à personalidade de
um professor de instrumento de sucesso em seu ensino:
ser agradável; ser entusiástico; ser encorajador; e ser
paciente. Bastien afirma, ainda, que um professor
bem-sucedido é, usualmente, uma pessoa positiva, que
sente satisfação ao trabalhar com pessoas de idades
variadas e que isso vem a ser, com frequência, um
importante fator na escolha do ensino como profissão.
Dessa forma, ambas as visões de ensino são conflitantes,
pois só será possível o professor atuar na docência de
forma integral se os fatores sociais e a motivação
estiverem em dissonância com relação às atividades
relacionadas à aquisição de habilidades, como aspectos
expressivos e habilidades técnicas.
Responder
💬 COMENTÁRIOS 📊 ESTATÍSTICAS 💾 SALVAR
Quanto à metodologia de ensino da música e a assuntos correlatos, julgue o item.
Responder
💬 COMENTÁRIOS 📊 ESTATÍSTICAS 💾 SALVAR
Segundo Muniz Sodré (1998), nas táticas de preservação
da cultura negra nas Américas, a forma rítmica
desempenhou papel importante. No contato das culturas
da Europa e da África, provocado pela diáspora
escravizada, a música negra cedeu, em parte, à supremacia
melódica europeia, mas preservando a sua matriz rítmica
através dos acentos presentes na sincopação. Algumas
frases do texto a seguir foram preservadas em relação ao
original do autor, respeitando suas ideias, sendo estas
classificadas como verdadeiras (V). Outras frases abaixo
foram alteradas, contradizendo as ideias do autor, sendo
estas classificadas como falsas (F):
Responder
💬 COMENTÁRIOS 📊 ESTATÍSTICAS 💾 SALVAR