A Educação Infantil é uma etapa importante na vida das crianças, pois é seu direito vivenciar este espaço
institucional não doméstico que em sua proposta pedagógica deve promover “acesso a processos de
apropriação, renovação e articulação de conhecimentos e aprendizagens de diferentes linguagens, assim
como o direito à proteção, à saúde, à liberdade, à confiança, ao respeito, à dignidade, à brincadeira, à
convivência e à interação com outras crianças” (art. 8º, das DCNEI).
Nesse sentido, podemos dizer que a organização dos espaços e tempos, o planejamento de atividades e a
postura do adulto que interage com as crianças ao possibilitar experiências relacionadas com o direito à
confiança, ao respeito, à convivência e à interação com outras crianças estão dando ênfase a qual campo de
desenvolvimento humano?