Questões Pedagogia A Organização do Tempo e do Espaço na Educação Infantil
O ambiente em que a criança está inserida tem influência direta no modo como desenvolve...
Responda: O ambiente em que a criança está inserida tem influência direta no modo como desenvolve sua linguagem. Criar um ambiente alfabetizador é imprescindível na Educação Infantil. É uma prática pedagógic...
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Por Flavia Martins de carvalho em 31/12/1969 21:00:00
Gente revejam a BNCC antes de elaborarem questões sobre a educação infantil, vocês estão equivocados, vejam: Na Educação Infantil, o desenvolvimento da linguagem acontece principalmente por meio de interações, experiências e brincadeiras. As brincadeiras são consideradas práticas pedagógicas fundamentais nessa etapa, pois permitem que a criança:
explore a linguagem oral; interaja com outras crianças e adultos; desenvolva imaginação, expressão e comunicação; tenha contato com diferentes formas de linguagem.
Além disso, de acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI) e a BNCC, os dois eixos estruturantes da Educação Infantil são:
interações
brincadeiras
Por isso, criar um ambiente alfabetizador envolve jogos, histórias, cantigas, rodas de conversa e outras atividades lúdicas. "Na primeira etapa da Educação Básica,
e de acordo com os eixos estruturantes da Educação Infantil (interações e brincadeira), devem ser assegurados seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento, para que as crianças tenham condições de aprender e se desenvolver." BNCC, 2017 p.33
explore a linguagem oral; interaja com outras crianças e adultos; desenvolva imaginação, expressão e comunicação; tenha contato com diferentes formas de linguagem.
Além disso, de acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI) e a BNCC, os dois eixos estruturantes da Educação Infantil são:
interações
brincadeiras
Por isso, criar um ambiente alfabetizador envolve jogos, histórias, cantigas, rodas de conversa e outras atividades lúdicas. "Na primeira etapa da Educação Básica,
e de acordo com os eixos estruturantes da Educação Infantil (interações e brincadeira), devem ser assegurados seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento, para que as crianças tenham condições de aprender e se desenvolver." BNCC, 2017 p.33
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