O ambiente em que a criança está inserida tem influência direta no modo como ...

O ambiente em que a criança está inserida tem influência direta no modo como desenvolve sua linguagem. Criar um ambiente alfabetizador é imprescindível na Educação Infantil. É uma prática pedagógic...


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O ambiente em que a criança está inserida tem influência direta no modo como desenvolve sua linguagem. Criar um ambiente alfabetizador é imprescindível na Educação Infantil. É uma prática pedagógica própria dessa etapa do ensino:
Analisando...
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  • Equipe Gabarite
    Equipe Gabarite EQUIPE
    07/04/2026 • 02:41
    Gabarito: b)

    A questão destaca a importância de um ambiente alfabetizador na Educação Infantil, e as brincadeiras são fundamentais nesse contexto. Elas estimulam a linguagem de forma lúdica e natural, permitindo que as crianças aprendam e se desenvolvam de maneira mais eficaz e prazerosa. As outras opções, como rotina rígida e avaliações sistematizadas, não favorecem esse desenvolvimento da mesma forma.
  • Flavia Martins de carvalho
    Flavia Martins de carvalho
    11/03/2026 • 11:05
    Gente revejam a BNCC antes de elaborarem questões sobre a educação infantil, vocês estão equivocados, vejam: Na Educação Infantil, o desenvolvimento da linguagem acontece principalmente por meio de interações, experiências e brincadeiras. As brincadeiras são consideradas práticas pedagógicas fundamentais nessa etapa, pois permitem que a criança:
    explore a linguagem oral; interaja com outras crianças e adultos; desenvolva imaginação, expressão e comunicação; tenha contato com diferentes formas de linguagem.
    Além disso, de acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI) e a BNCC, os dois eixos estruturantes da Educação Infantil são:
    interações
    brincadeiras
    Por isso, criar um ambiente alfabetizador envolve jogos, histórias, cantigas, rodas de conversa e outras atividades lúdicas. "Na primeira etapa da Educação Básica,
    e de acordo com os eixos estruturantes da Educação Infantil (interações e brincadeira), devem ser assegurados seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento, para que as crianças tenham condições de aprender e se desenvolver." BNCC, 2017 p.33
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