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(Universidade de Pernambuco) A Primeira Guerra Mundial tornava-se cada vez mais “real” para o Brasil, contribuindo para o crescimento de protestos contra a neutralidade brasileira – a favor do p...

Q935467 • História • Primeira Guerra Mundial • Vestibular

(Universidade de Pernambuco) A Primeira Guerra Mundial tornava-se cada vez mais “real” para o Brasil, contribuindo para o crescimento de protestos contra a neutralidade brasileira – a favor do posicionamento pró-aliado –, e para o surgimento de movimentos de caráter nacionalista, como a Liga da Defesa Nacional, fundada em setembro de 1916. Apesar da pressão e dos sucessivos ataques a vapores brasileiros, o governo brasileiro permaneceu neutro até junho de 1917.

FAGUNDES, Luciana Peçanha. Música e guerra: impactos da Primeira Guerra Mundial no cenário musical carioca. Rev. Bras. Hist. [online]. 2017, vol.37, n.76, pp.23-44.

Sobre as artes no período retratado pelo texto, assinale a alternativa CORRETA.

a) Eram caracterizadas por forte influência austro-germânica, retirando do Brasil a força da tradição francófila.
b) Optaram por total neutralidade com o conflito para evitar censura por parte do Estado brasileiro que apoiava os alemães.
c) Proporcionaram ampla abertura para a música e cultura do leste da Europa, especialmente a Rússia e as obras de Stravinsky.
d) Refletiram repressão total à música alemã, levando o jovem músico Heitor Villa-Lobos a ser publicamente censurado em 1914, por apresentar a ópera de Wagner.
e) Foram marcadas por uma intensa politização, dificultando artistas, músicos e intelectuais a afirmarem neutralidade ou indiferença em relação ao conflito.

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Marcos de Castro EQUIPE
04/01/2025 • 18:06

Gabarito: e)

O texto aborda o contexto da Primeira Guerra Mundial e seu impacto no Brasil, destacando o surgimento de movimentos nacionalistas, como a Liga da Defesa Nacional. No que diz respeito às artes no período retratado, é importante ressaltar que a intensa politização do momento dificultava a neutralidade ou indiferença por parte de artistas, músicos e intelectuais em relação ao conflito.

Portanto, a alternativa correta é a letra e), que afirma que as artes no período eram marcadas por uma intensa politização, o que tornava difícil para os artistas manterem uma postura neutra ou indiferente em relação à guerra.

Questões sobre Primeira Guerra Mundial

1

Q1011083 • História • Primeira Guerra Mundial • CESPE CEBRASPE • Instituto Rio Branco • Manhã e Tarde • 2025
Relativamente às duas Grandes Guerras que marcaram a história da primeira metade do século XX e os contextos que as circundavam, julgue o item seguinte.
Intensa nos primeiros seis meses da Primeira Guerra Mundial, a atividade diplomática concentrou-se em buscar adesões de países neutros ou em impedi-los de aderir ao campo adversário, o que resultou, por exemplo, na imediata tomada de posição dos países balcânicos.
- a) Certo
- b) Errado
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2

Q1011082 • História • Primeira Guerra Mundial • CESPE CEBRASPE • Instituto Rio Branco • Manhã e Tarde • 2025
Relativamente às duas Grandes Guerras que marcaram a história da primeira metade do século XX e os contextos que as circundavam, julgue o item seguinte.

Na mensagem que dirigiu ao congresso norte-americano, em janeiro de 1918, conhecida como Quatorze Pontos, o presidente Woodrow Wilson defendeu a integridade territorial de grandes e pequenos Estados nacionais.
- a) Certo
- b) Errado
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3

Q985458 • História • Primeira Guerra Mundial • OBJETIVA • Prefeitura de Arvorezinha RS • História • 2025
Considerando-se a temática História, Cultura e Artes, no que se refere às Artes a partir de 1914, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) O dadaísmo surgiu como um protesto niilista contra a Primeira Guerra Mundial e a sociedade que a gerou, rejeitando as convenções da arte da época.
( ) O construtivismo soviético foi amplamente integrado ao modernismo arquitetônico por meio da Bauhaus, e seus projetos mais ambiciosos foram amplamente realizados.
( ) O surrealismo, ao contrário do dadaísmo, buscou resgatar a imaginação e se baseou na psicanálise, simbolismo e sonhos.
- a) C - E - C.
- b) E - E - C
- c) E - C - E.
- d) C - C - E.
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4

Q985015 • História • Primeira Guerra Mundial • OBJETIVA • Prefeitura de Rio Negro PR • Historiador • 2025
Durante a Primeira Guerra Mundial, as transformações sociais e culturais resultaram em significativas mudanças no papel social das mulheres. Sobre o impacto dessas mudanças na identidade feminina e no vestuário, é CORRETO afirmar que:
- a) As mulheres de todas as classes sociais passaram a utilizar roupas mais práticas e funcionais, marcando o abandono de espartilhos e saias volumosas em favor de peças que facilitassem a mobilidade e o trabalho.
- b) As mudanças na moda feminina, durante a Primeira Guerra Mundial, limitaram-se às classes trabalhadoras, enquanto as mulheres da elite mantiveram o uso de espartilhos e trajes volumosos.
- c) A moda feminina, durante a Primeira Guerra Mundial, tornou-se mais adornada e volumosa, refletindo a influência do período de guerra nos estilos de vestimenta.
- d) O abandono do espartilho e a simplificação do vestuário feminino foram criticados por setores conservadores da sociedade, mas amplamente aceitos pelos movimentos religiosos e patriarcais da época.
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5

Q951390 • História • Primeira Guerra Mundial • COPS UEL • UEL • Primeira Fase OAB • 2018
📖 Texto associado ▼

Leia o texto a seguir e responda a questão

Pensem nas crianças
Mudas telepáticas
Pensem nas meninas
Cegas inexatas
Pensem nas mulheres
Rotas alteradas
Pensem nas feridas
Como rosas cálidas
Mas oh não se esqueçam
Da rosa da rosa
Da rosa de Hiroshima
A rosa hereditária
A rosa radioativa
Estúpida e inválida
A rosa com cirrose
A anti-rosa atômica
Sem cor sem perfume
Sem rosa sem nada

A Rosa de Hiroshima.
Compositores: Vinícius de Moraes, Gerson Conrad, 1973.

Leia o texto a seguir.
Todos os espaços são geográficos porque determinados pelo movimento da sociedade, da produção. Mas tanto a paisagem quanto o espaço resultam de movimentos superficiais e de fundo da sociedade, uma realidade de funcionamento unitário, um mosaico de relações, de formas, funções e sentidos.
SANTOS, M. Metamorfose do Espaço habitado: Fundamentos teóricos e metodológicos da Geografia. São Paulo: EDUSP, 2008, p.67.
O espaço geográfico é o principal objeto de estudo da Geografia e, a partir dele, conceitos e categorias de análises compõem a relação sociedade-natureza.

Com bases nesses conhecimentos, associe a coluna da esquerda com a coluna da direita.

(I) Paisagem
(II) Lugar
(III) Território
(IV) Região
(V) Rede

(A) Caracteriza-se pela valorização das relações de afetividade desenvolvidas pelos indivíduos em relação ao ambiente, sendo o resultado de significados construídos pela experiência, com referenciais afetivos desenvolvidos ao longo da vida.
(B) Compreende tudo aquilo que nós vemos, o que nossa visão alcança: trata-se do domínio do visível, aquilo que a vista abarca. Forma-se não apenas de volumes, mas também de cores, movimentos, odores, sons etc.
(C) Sistema integrado de fluxos que se constitui por pontos de acesso, arcos de transmissão e nós ou polos de bifurcação, definindo-se pelo grau de acesso que eles oferecem, além de exibirem aspectos materiais, embora seu conteúdo seja imaterial.
(D) Liga-se à formação econômica e social de uma nação, sendo produto do processo de apropriação e domínio social, cotidianamente, inscrevendo-se num campo de poder, de relações socioespaciais, nas quais a natureza exterior do homem está presente de diferentes maneiras.
(E) É uma porção do espaço delimitada a partir do agrupamento de aspectos, em certa medida, homogêneos, seja por um critério físico-natural, socioeconômico, cultural, entre outros, que resulta em uma diferenciação de área.

Assinale a alternativa que contém a associação correta.
- a) I-A, II-B, III-C, IV-E, V-D.
- b) I-A, II-D, III-C, IV-B, V-E.
- c) I-B, II-A, III-D, IV-E, V-C.
- d) I-B, II-D, III-A, IV-C, V-E.
- e) I-E, II-A, III-B, IV-C, V-D.
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6

Q950838 • História • Primeira Guerra Mundial • FAPEC • UFMS • Vestibular • 2018
Após os eventos políticos de 1968 no Brasil, como a “Marcha dos 100 mil”, no Rio de Janeiro, e vários outros protestos por parte de estudantes e trabalhadores contra a ditadura militar, o governo brasileiro promulga o Ato Institucional nº 5 (AI-5). Assinale a alternativa que congrega os principais pontos do AI-5:
- a) Fechamento do Congresso Nacional; liberdade constitucional de expressão para música, cinema, teatro e televisão; censura da imprensa; proibição de reuniões políticas não autorizadas pela polícia.
- b) Autonomia do Congresso Nacional; censura prévia de música, cinema, teatro e televisão; censura da imprensa; proibição de reuniões políticas não autorizadas pela polícia.
- c) Fechamento do Congresso Nacional; censura prévia de música, cinema, teatro e televisão; liberdade de imprensa; proibição de reuniões políticas não autorizadas pela polícia.
- d) Autonomia do Congresso Nacional; censura prévia de música, cinema, teatro e televisão; censura da imprensa; liberação reuniões políticas sem autorização da polícia.
- e) Fechamento do Congresso Nacional; censura prévia de música, cinema, teatro e televisão; censura da imprensa; proibição de reuniões políticas não autorizadas pela polícia.
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7

Q950617 • História • Primeira Guerra Mundial • UERJ • UERJ • Segundo Exame • 2018
Um canudo de plástico e outro de vidro borossilicato possuem mesmo volume e densidades de 0,90 g/cm³ e 2,25 g/cm³ , respectivamente.
A razão entre as massas do canudo de plástico e do canudo de vidro corresponde a:
- a) 1,2
- b) 0,8
- c) 0,4
- d) 0,2
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8

Q950014 • História • Primeira Guerra Mundial • UNICENTRO • UNICENTRO • Terceira Etapa • 2018
A guerra civil síria estende-se desde 2011, sendo considerada um desdobramento da violenta repressão do governo local pelos protestos ocorridos durante a Primavera Árabe. A guerra civil síria cresceu à medida que novos grupos rebeldes aderiram ao conflito, a partir de 2012.

Nesse contexto, é correto afirmar:
- a) O Exército Livre da Síria é um grupo jihadista, extremista,de orientação sunita, aliado à Al Qaeda.
- b) O Estado Islâmico luta autonomamente contra todas as forças existentes no território sírio, visando alcançar soberania total sobre o país.
- c) A Unidade de Proteção Popular é um grupo sem vinculação religiosa e apoiado pela Turquia na luta contra a milícia curda do norte da Síria.
- d) A Al Qaeda aproveitou-se da guerra para tomar o controle de grande parte do país, tendo a Rússia como principal aliada.
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9

Q949063 • História • Primeira Guerra Mundial • PUC RJ • PUC RJ • Tarde
Analise as afirmativas abaixo acerca do período Estado Novo (1937-1945) no Brasil.
I - O Estado Novo se estabeleceu a partir de um golpe que dissolveu o Congresso e da outorga de uma nova Constituição que suprimiu liberdades civis. Em meio a um período de turbulência política, o pretexto definitivo para o fechamento do regime foi o crescimento da Ação Integralista Brasileira (AIB) e suas marchas populares. II - No âmbito do Ministério de Educação e Saúde (MES), elaborou-se um projeto cultural que visou a incentivar pesquisas sobre o Brasil e preservar suas raízes culturais. Em torno do ministro Gustavo Capanema, reuniram-se intelectuais de variadas correntes de pensamento nem sempre próximos ao regime, mas que compartilhavam um projeto nacionalista. III - O Departamento de Imprensa e Propaganda (DIP), criado em 1939, controlava e censurava previamente os meios de comunicação. Subordinada ao poder público pela Constituição de 1937, a imprensa foi usada como instrumento de propaganda do regime, sendo obrigada a divulgar informes e comunicados oficiais. IV - O Estado Novo valorizou manifestações da cultura popular como o samba e o carnaval, transformando- -os em símbolos da cultura nacional. As festas, os ritmos populares e temas como a sensualidade, a boemia carioca e a “malandragem”, passaram a ser vistos como expressões de uma brasilidade que deveria ser exaltada.
Estão corretas SOMENTE as afirmativas:
- a) I e III.
- b) II e III.
- c) II e IV.
- d) II, III e IV.
- e) I e IV.
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10

Q948653 • História • Primeira Guerra Mundial • UNIVAP • UNIVAP • Processo Seletivo 3
Sobre a noção de “moderno”, em contraposição ao período medieval, considere as seguintes proposições:

I. A noção de "moderno" não basta por si só para dizer algo de concreto ou definitivo sobre o período posterior à Idade Medieval. Modernos foram os nominalistas medievais, os humanistas do Renascimento, e aqueles que, no século XVII, travaram formidável batalha contra os “antigos”. Só aos poucos, nas sociedades ocidentais, foi havendo uma tomada de consciência quanto à modernidade nascente, em cujo seio já se vislumbra, indecisa, a teoria do progresso. II. Ao lado da verdade revelada, houve uma verdade da natureza, autônoma, com sua própria linguagem e suas leis, ao alcance do homem. Contra a transcendência, afirmou-se, para a natureza e para o próprio conhecimento, o princípio da pura imanência. III. A antiga visão finalista, própria de um universo mental dominado pela revelação e monopolizado por um setor privilegiado da sociedade — o eclesiástico —, cede lugar, pouco a pouco, diante da imanência, possibilitando uma nova visão do mundo: terrena e humana, ou seja, imanente, natural, racional.

Está correto o que se afirma em
- a) I, II e III.
- b) I e III, apenas.
- c) I, apenas.
- d) I e II, apenas.
- e) nenhuma.
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