Com o objetivo de desenvolver um trabalho interdisciplinar, os professores de Biologia e de
Português fizeram a seguinte proposta aos alunos: descrever um animal imaginário, baseando-se em diversas características vistas nas aulas de Zoologia, para utilizá-lo na criação de uma
lenda.
QUADRO 2 Joana : O meu animal possui alta
capacidade de voo, um
sistema respiratório baseado
em tubos que possibilitam a
troca gasosa diretamente
entre o ar atmosférico e todas
as células corporais e uma
forte armadura que serve de
esqueleto. Paulo :Animal marinho e carnívoro
com esqueleto interno que
tem um sistema que atua
na locomoção, na
respiração e na captura de
alimentos. Marcelo :Animal com hábitos noturnos,
voa, pode transmitir a raiva e
orienta-se por um sistema de
ecolocalização.
✂️ a) inseto, equinoderma e mamífero ✂️ b) tunicado, molusco e inseto ✂️ c) ave, equinoderma e inseto ✂️ d) ave, poliqueta e agnato ✂️ e) mamífero, molusco e ave