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A fecundação na espécie humana depende de uma série de fatores para ter suces...

A fecundação na espécie humana depende de uma série de fatores para ter sucesso, como, por exemplo:

Q947811 • Biologia • Sistema Reprodutor Humano • CEPROS • CESMAC • Prova de Medicina20192 2° DIA • 2019

A fecundação na espécie humana depende de uma série de fatores para ter sucesso, como, por exemplo:

a) o útero deve estar revestido de muco cervical espesso e pouco fluído, rico em fibras.
b) a ejaculação do homem deve conter grande volume de sêmen e baixo número de espermatozoides.
c) os óvulos devem se encontrar dentro do ovário no momento da fertilização.
d) os espermatozoides devem penetrar o útero somente no período fértil da mulher.
e) o ovócito II deve permitir a penetração de vários espermatozoides.

Questões sobre Sistema Reprodutor Humano

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Q949022 • Biologia • Sistema Reprodutor Humano • ACAFE • Univille • Segundo Semestre
O termo genética foi aplicado pela primeira vez pelo biólogo inglês William Bateson (1861 – 1926) para definir o ramo das ciências biológicas que estuda e procura explicar os fenômenos relacionados à hereditariedade.
Assim, a alternativa correta é:
- a) A penetrância é a expressão percentual com que um gene se manifesta. Sabendo-se que a penetrância do gene para o nanismo acondroplásico é de 80%, pode-se dizer que a probabilidade de um homem heterozigoto, casado com uma mulher normal, ter um filho com este tipo de nanismo é de 80%.
- b) Epistasia é um tipo de interação gênica em que um gene de determinado locus inibe a manifestação de genes de outro locus. Denomina-se hipostático o gene inibidor e epistático, o gene inibido.
- c) A capacidade que tem um único par de alelos de produzir diversos efeitos fenotípicos, simultaneamente, no mesmo indivíduo, chamase pleiotropia.
- d) Na herança quantitativa, os indivíduos diferem de forma descontínua, apresentando como componentes da variação o genótipo e o ambiente. Dessa forma, toda a variação existente pode ser representada graficamente através de uma curva de Gauss.
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Q678436 • Biologia • Sistema Reprodutor Humano • CONSULPLAN • UNIFACIG • Vestibular de Medicina • 2019
Mudança que ocorre, aproximadamente, entre 11 e 14 anos, caracterizando a puberdade. É influenciada por dois hormônios, o FSH e o LH, chamados, genericamente, de gonadotrofinas, que atuam sobre as gônadas, promovendo seu desenvolvimento e funcionamento. Sobre esses hormônios, é INCORRETO afirmar que:
- a) Nos homens, a produção e a secreção da testosterona são estimuladas pelo LH.
- b) A formação dos espermatozoides na gametogênese é estimulada pelo FSH e LH.
- c) O LH nas mulheres é responsável pelo rompimento do folículo e pela liberação do óvulo.
- d) Nas mulheres, tanto o FSH quanto o LH são responsáveis por atuarem nos ovários, promovendo o desenvolvimento dos folículos ovarianos.
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Q939559 • Biologia • Sistema Reprodutor Humano • CONSULPLAN • FAGOC • Vestibular Medicina • 2019
A placenta é uma região do córion com grande irrigação sanguínea e rica em vilosidades, que aumentam a superfície para a troca de substâncias entre o sangue da mãe e o embrião. Além disso, ela tem outras funções essenciais no desenvolvimento do embrião dos mamíferos onde realiza:
I. Trocas metabólicas entre o feto e a mãe.
II. Produção de progesterona.
III. Imunização passiva contra certas doenças.
IV. Passagem de medicamentos ingeridos pela mãe.

Estão corretas as afirmativas
- a) I, II, III e IV.
- b) I e III, apenas.
- c) II e IV, apenas.
- d) III e IV, apenas.
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Q678432 • Biologia • Sistema Reprodutor Humano • CONSULPLAN • UNIFACIG • Vestibular de Medicina • 2019
A partir do quarto mês de gravidez ocorre a regressão do corpo amarelo, devido à diminuição da taxa de LH; com isso, há queda da produção de estrogênio e progesterona. No entanto, a mucosa uterina continua presente e em proliferação, graças a esses dois hormônios que continuam sendo produzidos até o final da gravidez. Isso se deve a:
- a) Gonadotrofina coriônica, que estimulará a produção desses hormônios.
- b) FSH, que estimulará a produção desses hormônios durante toda a gravidez.
- c) Placenta, que, completamente formada, continuará a produzir esses hormônios.
- d) Hipófise, que estimulará a produção desses hormônios no útero durante a gravidez.
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Q679847 • Biologia • Sistema Reprodutor Humano • UEMG • UEMG • Prova 05 • 2019
Com o avanço da medicina e o aumento da expectativa de vida, os médicos intensificam os alertas sobre a importância de se prevenirem em tempo as doenças que costumam se tornar freqüentes no período senil. Uma das mais comuns, é a perda de massa óssea. As mulheres são mais acometidas pela doença do que os homens, principalmente na menopausa.
(Revista Ecologia e desenvolvimento, ano11, nº 95, 2001. Adaptado).
O fator que está mais intimamente relacionado com a menopausa e que provoca a perda de massa óssea é
- a) a interrupção do fluxo menstrual.
- b) a intensa sudorese com grande perda de sais.
- c) a diminuição da produção do hormônio estrógeno.
- d) o aumento da produção do hormônio feminino prolactina.
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Q901802 • Biologia • Sistema Reprodutor Humano • IVIN • Prefeitura de Santarém PA • Professor de Ciências Físicas Biológicas • 2024
Durante a reprodução humana, o homem libera o sêmen, que é uma suspensão heterogênea contendo células (espermatozoides), fluido seminal rico em frutose, secreção prostática que ajuda a neutralizar a acidez do trato reprodutivo feminino, secreção bulbouretral que promove a lubrificação da uretra e vitaminas.
Dentre os componentes do sêmen, qual é aquele que prevalece em maior quantidade?
- a) Espermatozoides.
- b) Fluido seminal.
- c) Secreção prostática.
- d) Secreção bulbouretral.
- e) Vitaminas.
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Q678945 • Biologia • Sistema Reprodutor Humano • INEP • ENCCEJA • Ensino Fundamental • 2019
Denominam-se gêmeos dois ou mais irmãos que nascem de uma mesma gestação. Uma mãe deu à luz dois meninos idênticos, também chamados de gêmeos monozigóticos.
Esses bebês foram gerados a partir de
- a) um óvulo e um espermatozoide.
- b) dois óvulos e um espermatozoide.
- c) um óvulo e dois espermatozoides.
- d) dois óvulos e dois espermatozoides.
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Q906507 • Biologia • Sistema Reprodutor Humano • FGV • Prefeitura de Caraguatatuba SP • Biólogo • 2024
Considerando um ciclo menstrual padrão de 28 dias, o pico do nível de LH (hormônio luteinizante) será observado, a partir do início da menstruação, por volta do
- a) 1º dia.
- b) 7º dia.
- c) 14º dia.
- d) 21º dia.
- e) 28º dia.
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Q946718 • Biologia • Sistema Reprodutor Humano • VUNESP • UNESP • Vestibular • 2019
Comportamento do casal pode definir sexo do bebê, dizem pesquisadores

Muitas pessoas sonham não só com o nascimento de um bebê, mas com o sexo dele. Não é possível escolher se você vai gerar uma menina ou um menino, mas alguns pesquisadores sugerem que alguns fatores, como fazer sexo exatamente no dia da ovulação, ou a frequência das relações sexuais, aumentariam a chance de ter uma criança de determinado sexo.
(Ivonete Lucirio. https://universa.uol.com.br, 06.08.2012. Adaptado.)
A notícia traz hipóteses ainda em discussão entre especialistas, mas o que o conhecimento biológico tem como certo é que, na espécie humana, o sexo da prole é definido no momento da fecundação e depende da constituição cromossômica do
- a) espermatozoide, que é definida na meiose I da gametogênese do pai e a mãe não tem participação na determinação do sexo da prole.
- b) óvulo, que é definida na meiose II da gametogênese da mãe e o pai não tem participação na determinação do sexo da prole.
- c) espermatozoide, que é definida na meiose II da gametogênese do pai e a mãe não tem participação na determinação do sexo da prole.
- d) óvulo e do espermatozoide, que são definidas na meiose II da gametogênese de ambos os genitores e o pai e a mãe participam, conjuntamente, da determinação do sexo da prole.
- e) óvulo, que é definida na meiose I da gametogênese da mãe e o pai não tem participação na determinação do sexo da prole.
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Q949367 • Biologia • Sistema Reprodutor Humano • UNICENTRO • UNICENTRO • Espanhol • 2018
En el segmento a seguir, destacado en el texto “Entonces imploró socorro divino y dio con la puerta. Sus labios no profirieron queja ninguna, pero le dijo al rey de Babilonia que él en Arabia tenía otro laberinto y que, si Dios era servido, se lo daría a conocer algún día.”, identifique la función de los elementos señalados “le”, “se” y “lo”, respectivamente.
- a) Complemento indirecto, complemento indirecto y complemento directo.
- b) Pronombre complemento; indicador de voz pasiva y pronombre neutro.
- c) Predicado nominal, adjunto adverbial y preposición.
- d) Pronombre complemento directo; complemento indirecto y complemento indirecto;
- e) Complemento indirecto; pronombre reflexivo y pronombre neutro.

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