Analisando os conteúdos nos quais os alunos possuem maiores dificuldades de aprendizagem
em uma escola com 500 alunos, percebeu-se que: 208 têm dificuldades de aprendizagem em
matemática; 198, em português; 154, em física; 62, em matemática e física; 38, em
português e física; 52, em matemática e português e 20 têm dificuldades nas três disciplinas.
Por esse viés, o número de alunos que não tem dificuldades em nenhuma dessas disciplinas é
de