Questão 952343: A definição do que ensinar em um currículo escolar... - FUNDATEC (2025)

ID: 952343•
Pedagogia•
Tendências Pedagógicas•
FUNDATEC•
Prefeitura de Tangará da Serra MT•
Professor de Educação Infantil e Anos Iniciais 1º ao 5º Ano•
2025

A definição do que ensinar em um currículo escolar exige reflexões sobre as competências e os conhecimentos essenciais para a formação integral dos alunos. Sendo assim, um critério adequado para selecionar esses conteúdos é:

Questões Relacionadas

ID: 1055778•
Pedagogia•
Tendências Pedagógicas•
CONSULPLAN•
MPE PA•
Técnico Pedagogo•
2022

Entre as relações didáticas desenvolvidas nas salas de aula, a dinâmica entre ensino e aprendizagem é, certamente, uma das mais evidentes. Apesar de serem analisados como partes distintas da didática na prática, são dois elementos interdependentes do processo de apropriação do conhecimento nas escolas. O aprendizado da escola decorre da interação entre alunos e professores, estabelecendo uma dinâmica de ensino-aprendizagem. Nessa perspectiva, há dois atores principais: o aluno e o professor. Relacione adequadamente as abordagens pedagógicas em que se consubstanciam as relações entre alunos e professores às suas características.
1. Abordagem tradicional. 2. Abordagem comportamentalista. 3. Abordagem humanista. 4. Abordagem cognitivista. 5. Abordagem sociocultural.
( ) A educação deve ser conscientizadora, para desenvolver nos alunos o pensamento crítico e problematizador.
( ) Os três elementos necessários para a construção de um sistema de instruções são: o aluno; o objetivo de aprendizagem; e, o plano para atingir o objetivo.
( ) A ênfase está em ensinar os alunos a resolver problemas para que se tornem capazes de sistematizar pensamentos em diferentes circunstâncias.
( ) Foco na ação do professor e ensino reduzido a um processo receptivo.
( ) Ensino mais preocupado com a quantidade e a variedade de conhecimentos transmitidos.
( ) Objetivo do ensino é modificar o comportamento e a mente dos alunos.
( ) O ensino e a aprendizagem são entendidos de forma global, com foco na superação das relações sociais de poder que estabelecem o domínio de uns sobre os outros.
( ) O centro dessa abordagem é o aluno; sendo o ensino o resultado de personalidades únicas e de circunstâncias específicas de cada aluno, gerando um tipo de relacionamento especial.
( ) Na prática, significa que o aluno precisa aprender a aprender.
( ) O impulso e o estímulo inicial que pode ter origem fora da própria pessoa, por meio de um professor, por exemplo, mas a capacidade de descobrir, entender e captar conhecimentos é inerente a cada aluno.
A sequência está correta em

ID: 1012238•
Pedagogia•
Tendências Pedagógicas•
CESPE CEBRASPE•
Polícia Federal•
Área Pedagogia•
2025

Com relação à temática da evolução da educação, julgue o item que se segue.

A Escola Nova propôs uma educação com ênfase no individualismo e na autonomia.

ID: 1010326•
Pedagogia•
Tendências Pedagógicas•
CESPE CEBRASPE•
Polícia Federal•
Área Pedagogia•
2025

^{No que}^{se refere aos fundamentos da educação, sua relação com a sociedade e suas dimensões filosófica, sociocultural e pedagógica, julgue o seguinte item.}

^{As concepções de educação podem ser agrupadas em duas
grandes tendências: a primeira, predominante até o final do
século XIX, centrava-se nas teorias do ensino; a segunda
focava as teorias da aprendizagem, inseridas no século XX,
isto é, as tendências que relacionam teoria e prática.}

ID: 952343• Pedagogia• Tendências Pedagógicas• FUNDATEC• Prefeitura de Tangará da Serra MT• Professor de Educação Infantil e Anos Iniciais 1º ao 5º Ano• 2025

ID: 952343•
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Prefeitura de Tangará da Serra MT•
Professor de Educação Infantil e Anos Iniciais 1º ao 5º Ano•
2025