Conforme a Resolução CNE/CEB no 05/2009, artigo 8o , as propostas pedagógicas da...

Questão de Pedagogia da banca VUNESP aplicada no concurso Prefeitura de Sertãozinho SP (2025). Confira a resolução completa abaixo:

Q954721•
Pedagogia•
A Organização do Tempo e do Espaço na Educação Infantil•
VUNESP•
Prefeitura de Sertãozinho SP•
Professor de Educação Básica I•
2025

Conforme a Resolução CNE/CEB n^o 05/2009, artigo 8^o , as propostas pedagógicas das instituições de educação infantil deverão prever condições para o trabalho coletivo e para a organização de materiais, espaços e tempos que assegurem, entre outros,

a participação, o diálogo e a escuta cotidiana das famílias, o respeito e a valorização de suas formas de organização.

o envolvimento facultativo das famílias no processo pedagógico, conforme autorização da direção escolar.

a condução da gestão pedagógica pela equipe administrativa, com a participação eventual da comunidade local.

a dissociação entre as dimensões expressivo-motora, afetiva e cognitiva, com tratamento específico de cada uma delas.

a separação entre crianças de idades diferentes, para fortalecimento de uma cultura de paz, sem conflitos.

Questões Relacionadas

Q919052•
Pedagogia•
A Organização do Tempo e do Espaço na Educação Infantil•
SELECON•
Prefeitura de Sinop MT•
Auxiliar de Coordenação Pedagógica•
2025

A entrada na escola é um momento de preocupação para a família e para a equipe escolar, tendo em vista que é um novo ambiente, uma nova rotina, pessoas desconhecidas, entre outros. Ações organizadas são muito importantes. Uma prática que facilita a adaptação é:

pontualidade no primeiro dia letivo

aquisição de todo o material escolar pela família

entrega da criança a um membro da equipe na porta da escola

visita prévia aos espaços escolares com a criança, com a família e com o professor

Q919057•
Pedagogia•
A Organização do Tempo e do Espaço na Educação Infantil•
SELECON•
Prefeitura de Sinop MT•
Auxiliar de Coordenação Pedagógica•
2025

A Escola é um espaço em que a riqueza cultural brasileira se manifesta. Etnias, crenças, valores, etc., são traços de identidade que as crianças trazem de suas famílias e que podem causar tensões, exigindo uma postura ética de toda a equipe. Assim, a Educação Infantil apresenta-se como etapa privilegiada para aprender a:

acolher, respeitar e dialogar

promover eventos multiculturais

isolar-se, proteger-se e discriminar

agrupar-se por traços de identidade

Q919479•
Pedagogia•
A Organização do Tempo e do Espaço na Educação Infantil•
VUNESP•
Prefeitura de Sertãozinho SP•
Auxiliar de Desenvolvimento Escolar•
2025

Ambientes para crianças de 0 a 1 ano, assim como os demais espaços da instituição, devem ser concebidos como locais voltados para cuidar e educar crianças pequenas, incentivando o seu pleno desenvolvimento. Alguns desses ambientes são considerados imprescindíveis e não devem ser substituídos, como é o caso

do lactário e da biblioteca.

do fraldário e do parque.

do solário e da sala de atividades.

da sala de recursos e do lactário.

da sala de repouso e da sala de atividades.

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