Em uma escola de educação infantil da rede pública municipal, durante os horário...

Questão de Pedagogia da banca VUNESP aplicada no concurso Prefeitura de Itapevi SP (2025). Confira a resolução completa abaixo:

Q956351•
Pedagogia•
Concepções de Educação Infantil•
VUNESP•
Prefeitura de Itapevi SP•
Agente de Inclusão Escolar•
2025

Em uma escola de educação infantil da rede pública municipal, durante os horários de entrada e saída, é necessária uma atenção especial dos funcionários cuja atribuição é coordenar esse processo. Assim sendo, um procedimento adequado é

deixar o portão aberto, possibilitando livre acesso de alunos, pais e visitantes sem necessidade de qualquer controle.

entregar o aluno aos pais ou responsáveis, ou, na ausência destes, a outro adulto que venha buscar a criança e declare se responsabilizar por ela.

chamar um taxi ou um transporte por aplicativo para levar o aluno à sua casa quando o pai ou responsável por ele se atrasar, além do horário tolerado.

permitir que os alunos saiam sozinhos, desde que se identifiquem na portaria quando desejarem ir embora, mostrando documentos oficiais com foto.

exigir a apresentação de documento de identificação dos pais ou responsáveis e manter um cadastro atualizado de pessoas autorizadas a buscar cada aluno.

Questões Relacionadas

Q915848•
Pedagogia•
Concepções de Educação Infantil•
OMNI•
Prefeitura de Lençóis Paulista SP•
Professor de Educação Infantil•
2021

As atividades nas Instituições de educação infantil devem ser organizadas ao longo da jornada diária, da semana, do ano, considerando diferentes modalidades organizativas que levem em conta sua frequência ou encadeamento. Nesse sentido, a organização do tempo didático consiste nas seguintes modalidades organizativas:

I- Atividades permanentes; sequência de atividades.

II- Sequência de atividades; projetos didáticos.

III- Sequência de atividades; métodos didáticos.

IV- Atividades significativas; estratégia temporal espacial.

Assinale a alternativa que possui as modalidades organizativas CORRETAS.

I,II e III.

II e III.

II, III e IV.

I e II.

Q915843•
Pedagogia•
Concepções de Educação Infantil•
OMNI•
Prefeitura de Lençóis Paulista SP•
Professor de Educação Infantil•
2021

A arte é uma forma de criação de linguagens. Na educação infantil temos quatro linguagens que devem ser trabalhadas: artes visuais, dança, música e teatro.

I- Na linguagem _________ é necessário que o professor possibilite o manuseio e a seleção de materiais, instrumentos, suportes e técnicas como recursos expressivos.

II- Na linguagem _________ é necessário que a criança envolva-se com sinais, ritmos e tonalidades.

III- Na linguagem __________ exige que a criança possa perceber/ler as soluções expressivas encontradas no grupo para comunicar pelo movimento a sua ideia de sentimento/pensamento.

IV- Na linguagem _______ é necessário proporcionar a criança um contexto significativo onde ela consiga representar algo ou alguém, motivada pela imaginação.

A alternativa que completa de forma CORRETA as lacunas com as linguagens da arte:

teatro, dança, artes visuais e música.

teatro, música, artes visuais e dança.

artes visuais, dança , teatro e música.

artes visuais, música , teatro e dança.

Q915842•
Pedagogia•
Concepções de Educação Infantil•
OMNI•
Prefeitura de Lençóis Paulista SP•
Professor de Educação Infantil•
2021

As crianças brincam sozinhas ou em grupos em qualquer lugar, inclusive na creche. Uma educação de qualidade deve ofertar tempos para brincadeiras individuais e grupais. Assinale a alternativa que corresponde a uma brincadeira que pode ser feita de forma individual.

Esconde – esconde.

Amarelinha.

Cesto do tesouro.

Pique.

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