Em uma concepção pós-moderna, o conhecimento psicológico pertence ao domínio ...

Em uma concepção pós-moderna, o conhecimento psicológico pertence ao domínio do intersubjetivo, no qual os significados são construídos nos espaços comuns de pessoas em

Q959970 • Psicologia • Teorias e Técnicas Psicoterápicas • FCC • TRF 2a REGIÃO • Psicologia

Em uma concepção pós-moderna, o conhecimento psicológico pertence ao domínio do intersubjetivo, no qual os significados são construídos nos espaços comuns de pessoas em

a) hierarquia.
b) oposição.
c) relação.
d) competição.
e) alternância.

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Questões sobre Teorias e Técnicas Psicoterápicas

1

Q1120701 • Psicologia • Teorias e Técnicas Psicoterápicas • Instituto UniFil • Prefeitura de Santa Amélia PR • Psicólogo I • 2026
A utilização do brincar como principal instrumento terapêutico com crianças fundamenta-se principalmente na premissa de que
- a) o brincar é apenas um recurso lúdico, mas sem relevância na clínica.
- b) o brincar permite que a criança simbolize e expresse suas emoções e conflitos internos.
- c) as brincadeiras são utilizadas apenas quando há recusa a diálogo verbal.
- d) os jogos e brincadeiras não são um auxílio para diagnósticos de patologias infantis
- e) o brincar substitui todas as técnicas psicoterapêuticas.
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2

Q1120335 • Psicologia • Teorias e Técnicas Psicoterápicas • Instituto UniFil • Prefeitura de Congonhinhas PR • Psicólogo • 2026
A orientação familiar constitui uma prática importante no campo da Psicologia, especialmente em contextos clínicos, educacionais e institucionais. Levando em consideração seus objetivos e fundamentos, é correto afirmar que
- a) a orientação familiar tem como um de seus objetivos orientar a família quanto às dinâmicas relacionais que atravessam a queixa apresentada.
- b) substitui o processo psicoterápico individual dos membros da família.
- c) tem como foco exclusivo a correção de comportamentos considerados inadequados.
- d) desconsidera o contexto sociocultural no qual a família está inserida.
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3

Q1111824 • Psicologia • Teorias e Técnicas Psicoterápicas • FAU • Prefeitura de Salgado Filho PR • Psicóloga • 2026
De fato, determinados fatores terapêuticos significativos expressam a transformação proporcionada pela psicoterapia grupal. O processo pelo qual um conteúdo reprimido, experiência ou conflito com forte carga afetiva é deslocado de volta à consciência gerando quase sempre um insight, é conhecido como:
- a) Ab-reação.
- b) Desabafo.
- c) Experiência corretiva.
- d) Efeito carambola..
- e) Interpretação.
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4

Q1111503 • Psicologia • Teorias e Técnicas Psicoterápicas • IDECAN • SESAP RN • Psicólogo • 2025
O ano de 1951 é considerado o marco histórico do surgimento da Gestalt-terapia (GT), com a publicação da obra Gestalt-therapy: Excitement and growth in the human personality (Perls et al., 1951). A Gestalt-terapia sofreu influência direta da teoria de Kurt Lewin, porém, Perls não se satisfazia com a teoria do autor e demonstrava interesse em formular sua própria concepção e postulou uma nova perspectiva da teoria, que pode ser compreendida como uma visão de totalidade composta por uma teia de vínculos, relacionamentos mútuos, multidimensionais, dinâmicos, organizados e contínuos no espaço e no tempo, conceituado assim de:
- a) Aqui-agora.
- b) Teoria do campo.
- c) Figura-fundo.
- d) Awareness.
- e) Teoria objetal.
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5

Q1111448 • Psicologia • Teorias e Técnicas Psicoterápicas • LEGALLE Concursos • CISCOPAR • Psicólogo • 2026
Em um serviço especializado, a equipe observa que a adesão de determinado paciente ao tratamento varia conforme os conflitos familiares, a distribuição das responsabilidades de cuidado e as formas de comunicação entre seus integrantes. Na perspectiva sistêmica, é(são) compreensão(ões) compatível(eis) com essa situação:
I. Os comportamentos familiares são compreendidos a partir das estruturas intrapsíquicas de cada integrante, cuja análise individual explica a dinâmica do grupo. II. As manifestações individuais são examinadas no contexto dos padrões relacionais, das influências recíprocas e dos processos de retroalimentação do sistema familiar. III. As dificuldades de adesão são interpretadas como respostas aprendidas por reforçamento, cabendo ao terapeuta reorganizar as consequências ambientais imediatas.
Está(ão) CORRETA(S)
- a) I, II e III.
- b) Apenas II.
- c) Apenas III.
- d) Apenas l e ll.
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6

Q1111357 • Psicologia • Teorias e Técnicas Psicoterápicas • Creative Group • Prefeitura de Marcos Parente PI • Psicólogo • 2025
A partir da epistemologia sistêmica, o comportamento não é compreendido como produto exclusivo de características individuais, mas como expressão de padrões comunicacionais que se mantêm por retroalimentação e circularidade. Nesse sentido, caracteriza adequadamente a psicoterapia sistêmica
- a) uma abordagem que investiga a influência de estruturas sociais amplas sobre o comportamento, priorizando análises macrointeracionais e relações de poder coletivo para explicar cadeias de circularidade entre ações individuais.
- b) um modelo clínico que focaliza o entrelaçamento entre atitudes e respostas comportamentais, sustentado na ideia de que mudanças internas produzem efeitos lineares nas interações familiares.
- c) um referencial que entende o comportamento como manifestação dos vínculos e padrões interativos nos quais o indivíduo participa, fundamentando-se na causalidade circular e nos processos recursivos de manutenção das relações.
- d) uma prática terapêutica que explica a conduta humana pela articulação entre normas sociais, expectativas compartilhadas e reações individuais, enfatizando a relação entre contexto sociocultural e dinâmica comportamental.
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7

Q1111355 • Psicologia • Teorias e Técnicas Psicoterápicas • Creative Group • Prefeitura de Marcos Parente PI • Psicólogo • 2025
Durante o processo psicoterapêutico, uma mulher de 30 anos demonstra dificuldade em perceber e nomear seus próprios estados emocionais no contato com outras pessoas. Para ampliar sua consciência de experiênciasinternas e favorecer a expressão de sentimentos, o terapeuta recorre a um recurso típico da Gestalt-terapia voltado para vivências experiencial mente orientadas. O procedimento mais adequado nesse caso é a
- a) aplicação de reforçadores contingentes para moldar respostas emocionais adaptativas.
- b) investigação racional de pensamentos centrais visando reorganizar padrões cognitivos.
- c) utilização de perguntas focadas na exploração lógica das crenças do indivíduo.
- d) encenação dialógica com aspectos internos por meio da técnica da cadeira vazia.
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8

Q1111211 • Psicologia • Teorias e Técnicas Psicoterápicas • IV UFG • Prefeitura de Goiânia GO • Musicoterapeuta • 2022
Quais habilidades imprescindíveis que um musicoterapeuta deve buscar para desenvolver um processo musicoterapêutico grupal, tendo em vista seus objetivos e o planejamento das sessões?
- a) Assertividade e calma.
- b) Organização e escuta terapêutica.
- c) Musicalidade clínica e análise musicoterapêutica.
- d) Leitura musicoterapêutica e bom vocabulário.
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9

Q1111205 • Psicologia • Teorias e Técnicas Psicoterápicas • IV UFG • Prefeitura de Goiânia GO • Arteterapeuta • 2022
Cabe ao arteterapeuta, no atendimento em grupo, facilitar a condução das atividades, cuidando para que se gere um ambiente seguro, assegurando a possibilidade de expressão dos indivíduos. Para que isso ocorra:
- a) devemos desenvolver em nós a possibilidade de ver/ler as imagens, considerando que a fala do indivíduo é sempre necessária.
- b) a expressão verbal deve constituir um segundo momento de aproximação das questões explicitadas nas atividades plásticas, momento este que é sempre utilizado.
- c) é preciso e importante traduzir em palavras os conteúdos plásticos, sempre respeitando sua potencialidade.
- d) deve-se valorizar a expressão não verbal, pois ela pode ser sobremodo eficiente, a ponto de a verbalização sobre esse conteúdo se tornar redundante.
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10

Q1111170 • Psicologia • Teorias e Técnicas Psicoterápicas • FAU • Prefeitura de Paula Freitas PR • Psicólogo 40H • 2026
Existem certos fatores terapêuticos significativos que demonstram a mudança pela psicoterapia de grupo. A troca livre e aberta de ideias e sentimentos entre os participantes do grupo com carga emocional efetiva é conhecida como:
- a) Coesão.
- b) Universalização.
- c) Validação consensual.
- d) Ab-reação.
- e) Interação.
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