No processo educativo da Educação Física, a avaliação da aprendizagem desempe...

No processo educativo da Educação Física, a avaliação da aprendizagem desempenha um papel estruturante para o planejamento e para o desenvolvimento de práticas pedagógicas coerentes com os objetivo...

Q977030 • Pedagogia • AMEOSC • Prefeitura de Barra Bonita SC • Professor I e II Educação Física • 2025

No processo educativo da Educação Física, a avaliação da aprendizagem desempenha um papel estruturante para o planejamento e para o desenvolvimento de práticas pedagógicas coerentes com os objetivos da disciplina. Para que seja formativa e significativa, ela deve considerar os diferentes aspectos do desenvolvimento dos estudantes e orientar o professor na mediação da aprendizagem. Acerca do assunto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

(__)A utilização de provas escritas e testes de desempenho físico como instrumento principal de avaliação garante maior objetividade e equidade no julgamento da aprendizagem em Educação Física.
(__)A avaliação formativa permite o acompanhamento contínuo do progresso do aluno, oferecendo subsídios para replanejar as estratégias didáticas e promover o desenvolvimento integral.
(__)A avaliação somativa, por seu caráter conclusivo, deve ser priorizada sobre as demais, já que apresenta dados quantitativos que facilitam a mensuração dos resultados.
(__)A observação sistemática e o portfólio são instrumentos adequados para avaliar aspectos qualitativos da aprendizagem na Educação Física, como cooperação, engajamento e progressos individuais.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

a) V ? F ? F ? F.
b) V ? V ? V ? V.
c) F ? F ? V ? V.
d) F ? V ? F ? V.

Analisando...

Questões de Pedagogia

1

Q1159800 • Pedagogia • Tecnologias Educacionais • IGEDUC • Prefeitura de Alagoinha PB • Professor F1 Polivalente • 2026
O modelo SAMR, proposto por Ruben Puentedura, organiza em quatro níveis hierárquicos a integração de tecnologias digitais ao ensino: substituição, aumento, modificação e redefinição, do uso que troca um recurso por outro sem mudança funcional ao uso que permite criar tarefas antes inconcebíveis. Para um projeto sobre o bairro, uma professora do 5º ano planejou as atividades a seguir.
1. Os estudantes produzem um mapa digital colaborativo do bairro, com fotos, áudios de entrevistas e comentários de moradores, publicado para que a comunidade também contribua.
2. Os estudantes digitam no editor de textos a mesma descrição do bairro que antes escreveriam no caderno, sem recorrer a outras funções do programa.
3. Os estudantes transformam a descrição em reportagem multimídia, com áudios e vídeos inseridos, e a revisam coletivamente em documento compartilhado.
4. Os estudantes digitam a descrição e utilizam o corretor ortográfico e a contagem de palavras para revisar aprópria produção.
Assinale a alternativa que apresenta a ordenação CORRETA das atividades, do nível de menor para o de maior transformação da tarefa, segundo o modelo SAMR.
- a) 2, 4, 3, 1.
- b) 2, 3, 4, 1.
- c) 4, 2, 1, 3.
- d) 4, 2, 3, 1.
- e) 2, 4, 1, 3.
Analisando...
Carregando informações...
2

Q1159799 • Pedagogia • Planejamento Educacional • IGEDUC • Prefeitura de Alagoinha PB • Professor F1 Polivalente • 2026
Em uma escola do campo, uma professora atende, na mesma sala, estudantes do 1º ao 4º ano. Ao planejar uma sequência sobre os animais da região, ela precisa organizar o trabalho de modo que a turma inteira participe de um mesmo estudo e avancem conforme suas necessidades de aprendizagem.
Considerando a diferenciação do ensino proposta por Carol Ann Tomlinson e a crítica de Salomão Hage à transposição do modelo seriado para as classes multisseriadas, assinale a alternativa que apresenta o planejamento CORRETO.
- a) Definir um eixo temático comum, com objetivos e tarefas de complexidade variada, e agrupar os estudantes de modo permanente pelo ano escolar, supondo homogeneidade em cada grupo.
- b) Definir um eixo temático comum, mas dividir o quadro e o tempo da aula em partes fixas por ano escolar, para que cada série cumpra de forma isolada o conteúdo que lhe cabe no ano letivo.
- c) Definir um eixo temático comum, com objetivos e tarefas de complexidade variada segundo as necessidades observadas, e formar agrupamentos flexíveis, revistos na sequência.
- d) Definir um eixo temático comum, com a mesma tarefa para a turma inteira, e reservar o apoio adicional para o fim da sequência, quando a avaliação final revelar as dificuldades de cada um.
- e) Definir tarefas diferentes para cada estudante, sem eixo temático comum, e manter os agrupamentos fixos durante o ano, conforme o desempenho registrado na avaliação inicial.
Analisando...
Carregando informações...
3

Q1159798 • Pedagogia • Temas Educacionais Pedagógicos • IGEDUC • Prefeitura de Alagoinha PB • Professor F1 Polivalente • 2026
Uma professora do 4º ano desenvolveu um projeto sobre a feira livre do bairro, articulando Geografia e História. Com base na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), classifique as afirmações a seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F).
(__) Ao pedir que os estudantes representem em croqui a posição das barracas em relação à praça e à escola, a professora mobiliza o princípio da localização, que pode ser expressa por relações espaciais.
(__) Ao investigar de que municípios vêm os produtos vendidos na feira, a turma mobiliza o princípio da extensão, que expressa a interação de um fenômeno com outros, próximos ou distantes.
(__) Ao comparar a feira do bairro com mercados de outras cidades para identificar semelhanças entre eles, a turma mobiliza o princípio da analogia, previsto no raciocínio geográfico.
(__) Ao entrevistar feirantes antigos sobre o funcionamento da feira no passado, a turma utiliza relatos orais como fontes históricas, o que permite discutir mudanças e permanências no tempo.
(__) Para a BNCC de História, organizar os fatos em ordem cronológica basta para compreender o tempo histórico, o que dispensa os processos de comparação e de contextualização.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.
- a) V, F, V, V, F.
- b) F, F, V, V, V.
- c) V, F, F, V, V.
- d) V, V, V, F, F.
- e) F, V, V, V, F.
Analisando...
Carregando informações...
4

Q1159797 • Pedagogia • Legislação da Educação • IGEDUC • Prefeitura de Alagoinha PB • Professor F1 Polivalente • 2026
A Resolução nº 2, de 11 de setembro de 2001, do Conselho Nacional de Educação (CNE), por meio da Câmara de Educação Básica (CEB), institui as Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica. Conforme o art. 4º dessa norma, a Educação Especial, como modalidade da Educação Básica, deve considerar determinados elementos e pautar-se emprincípios éticos, políticos e estéticos. A esse respeito, analise os itens a seguir:
I. As situações singulares apresentadas pelos estudantes em seus percursos educacionais.
II. Os diferentes perfis dos estudantes atendidos no âmbito da Educação Especial.
III. As características biopsicossociais dos alunos, consideradas em conjunto com suas faixas etárias.
IV. As condições socioeconômicas das famílias e a disponibilidade local de serviços educacionais especializados.
É CORRETO o que se afirma em:
- a) I, II e IV, apenas.
- b) III e IV, apenas.
- c) I, II e III, apenas.
- d) II e III, apenas.
- e) I, II, III e IV.
Analisando...
Carregando informações...
5

Q1159796 • Pedagogia • Legislação da Educação • IGEDUC • Prefeitura de Alagoinha PB • Professor F1 Polivalente • 2026
A Lei nº 9.394/1996, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), estabelece garantias relacionadas ao dever do Estado com a educação escolar pública. Considerando as disposições dessa legislação, julgue os itens a seguir como verdadeiros (V) ou falsos (F):
(__) O atendimento educacional ao estudante da educação básica submetido a tratamento de saúde por tempo prolongado é assegurado em regime hospitalar ou domiciliar, condicionando-se o atendimento domiciliar à existência de internação hospitalar anterior.
(__) Entre as condições materiais abrangidas pelo dever do Estado com a educação escolar pública, incluem-se o acesso à água potável e a existência de infraestrutura física e sanitária adequada no ambiente escolar.
(__) A garantia da educação digital envolve o acesso de todas as instituições públicas de educação básica e superior à internet de alta velocidade, compatível com as finalidades pedagógicas, bem como a formação de competências relacionadas ao letramento digital, à criação de conteúdos, à comunicação, à colaboração, à segurança e à resolução de problemas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.
- a) V, F, F.
- b) F, F, V.
- c) V, V, F.
- d) F, V, V.
- e) V, F, V.
Analisando...
Carregando informações...
6

Q1159795 • Pedagogia • Temas Educacionais Pedagógicos • IGEDUC • Prefeitura de Alagoinha PB • Professor de AEE • 2026
Um aluno do Ensino Fundamental é superdotado, entretanto, os pais têm poucas informações acerca das características do seu filho. Diante disso, é comum que os pais possam se sentir isolados e sem apoio. Sobre a relação escola e família, julgue as asserções a seguir e a relação estabelecida entre elas:
I. Ideias preconceituosas e estereotipadas sobre a superdotação podem contribuir para a insegurança dos pais quanto a estimular ou inibir o potencial do filho.
PORQUE
II. A escola deve encaminhar a família a profissionais da saúde e aguardar suas orientações para, então, iniciar o diálogo sobre as necessidades educacionais do estudante.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA.
- a) As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não justifica a I.
- b) As asserções I e II são falsas.
- c) A asserção I é verdadeira, e a II é falsa.
- d) As asserções I e II são verdadeiras, e a II justifica a I.
- e) A asserção I é falsa, e a II é verdadeira.
Analisando...
Carregando informações...
7

Q1159794 • Pedagogia • Temas Educacionais Pedagógicos • Alternative Concursos • Prefeitura de Cordilheira Alta SC • Habilitado • 2020
De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais e a Avaliação assinale a alternativa incorreta:
- a) Focaliza o controle externo do aluno mediante notas ou conceitos.
- b) É compreendida como um conjunto de atuações que tem a função de alimentar, sustentar e orientar a intervenção pedagógica.
- c) Acontece contínua e sistematicamente por meio da interpretação qualitativa do conhecimento construído pelo aluno.
- d) Possibilita conhecer o quanto ele se aproxima ou não da expectativa de aprendizagem que o professor tem em determinados momentos daescolaridade, em função da intervenção pedagógica realizada.
- e) Avaliar a aprendizagem implica avaliar o ensino oferecido.
Analisando...
Carregando informações...
8

Q1159793 • Pedagogia • Políticas Educacionais • Alternative Concursos • Prefeitura de Cordilheira Alta SC • Habilitado • 2020
Quais são as todas as dimensões do Projeto Político Pedagógico:
- a) Pedagógica e administrativa
- b) Pedagógica, administrativa e financeira
- c) Pedagógica, administrativa e jurídica
- d) Jurídica e financeira
- e) Jurídica, financeira, administrativa e pedagógica
Analisando...
Carregando informações...
9

Q1159792 • Pedagogia • Políticas Educacionais • Alternative Concursos • Prefeitura de Cordilheira Alta SC • Habilitado • 2020
Considerando os marcos normativos e, em conformidade com as competências gerais estabelecidas no âmbito da BNCC, o Ensino Religioso deve atender os seguintes objetivos:
Assinale V para Verdadeiro e F para Falso:
(__) Proporcionar a aprendizagem dos conhecimentos religiosos, culturais e estéticos, a partir das manifestações religiosas percebidas na realidade do docente.
(__) Propiciar conhecimentos sobre o direito à liberdade de consciência e de crença, no constante propósito de promoção dos direitos humanos.
(__) Desenvolver competências e habilidades que contribuam para o diálogo entre perspectivas religiosas e seculares de vida, exercitando o respeito à liberdade de concepções e o pluralismo de ideias, de acordo com a Constituição Federal.
(__) Contribuir para que os educandos construam seus sentidos pessoais de vida a partir de valores, princípios éticos e da cidadania.
- a) V-F-V-V
- b) F-V-V-V
- c) V-V-V-F
- d) V-V-F-V
- e) V-V-V-V
Analisando...
Carregando informações...
10

Q1159791 • Pedagogia • Educação Infantil • Prefeitura de Bom Retiro SC • Prefeitura de Bom Retiro SC • Prova 02 • 2018
Meio pelo qual o sujeito domina o código e as habilidades de utilizá-lo para ler e escrever é denominado de:
- a) Letramento.
- b) Alfabetização.
- c) Assimilação.
- d) Interiorização.
Analisando...
Carregando informações...

Mais questões de Pedagogia →

No processo educativo da Educação Física, a avaliação da aprendizagem desempe...

No processo educativo da Educação Física, a avaliação da aprendizagem desempenha um papel estruturante para o planejamento e para o desenvolvimento de práticas pedagógicas coerentes com os objetivo...

Reportar erro em questao

Reportar erro em questao

Reportar erro em questao

Reportar erro em questao

Reportar erro em questao

Reportar erro em questao

Reportar erro em questao

Reportar erro em questao

Reportar erro em questao

Reportar erro em questao

Reportar erro em questao

Busca no Site