O Currículo do Ensino Fundamental II, da Prefeitura do Município de Itatiba, componente curricular de Matemática, afirma que “O aluno precisa ser protagonista da sua própria aprendizagem, portanto, ele precisa participar ativamente no processo de ensino”. Para que isso aconteça, é necessário que, em sala de aula, A) o professor centralize as decisões. B) os alunos sejam atenciosos e anotem tudo com precisão. C) os alunos não cometam erros na resolução dos exercícios. D) os alunos enfrentem situações problematizadoras para que possam refletir, raciocinar, investigar. E) o professor acompanhe a resolução do exercício do maior número de alunos possível para verificar se todos estão resolvendo corretamente conforme apresentado.

E) o professor acompanhe a resolução do exercício do maior número de alunos possível para verificar se todos estão resolvendo corretamente conforme apresentado.

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1Q977456 | Pedagogia, Currículo Teoria e Prática, Matemática Substituto, Prefeitura de Itatiba SP, VUNESP, 2025

O Currículo do Ensino Fundamental II, da Prefeitura do Município de Itatiba, componente curricular de Matemática, afirma que “O aluno precisa ser protagonista da sua própria aprendizagem, portanto, ele precisa participar ativamente no processo de ensino”.

Para que isso aconteça, é necessário que, em sala de aula,

✂️ a) o professor centralize as decisões.
✂️ b) os alunos sejam atenciosos e anotem tudo com precisão.
✂️ c) os alunos não cometam erros na resolução dos exercícios.
✂️ d) os alunos enfrentem situações problematizadoras para que possam refletir, raciocinar, investigar.
✂️ e) o professor acompanhe a resolução do exercício do maior número de alunos possível para verificar se todos estão resolvendo corretamente conforme apresentado.