A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, do direito à educação, aponta no Art. 28 que incumbe ao poder público assegurar, criar, desenvolver, implementar, incentivar, acompanhar e avaliar adoção de medidas de apoio que favoreçam o desenvolvimento dos aspectos linguísticos, culturais, vocacionais e profissionais, levando-se em conta: A) o talento, a criatividade, as habilidades e os interesses do estudante com deficiência. B) o potencial, as preferências, as competências e as limitações do estudante com deficiência. C) a capacidade, a expressão, as aptidões e as necessidades do estudante com deficiência. D) a motivação, a interação, os conhecimentos e as possibilidades do estudante com deficiência.

A) o talento, a criatividade, as habilidades e os interesses do estudante com deficiência.

Questões Estatuto da Pessoa com Deficiência PCD

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1Q978356 | Estatuto da Pessoa com Deficiência PCD, Professor 6º ao 9º ano de Ciências, Prefeitura de Igarassu PE, Instituto Indec, 2025

A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, do direito à educação, aponta no Art. 28 que incumbe ao poder público assegurar, criar, desenvolver, implementar, incentivar, acompanhar e avaliar adoção de medidas de apoio que favoreçam o desenvolvimento dos aspectos linguísticos, culturais, vocacionais e profissionais, levando-se em conta:

✂️ a) o talento, a criatividade, as habilidades e os interesses do estudante com deficiência.
✂️ b) o potencial, as preferências, as competências e as limitações do estudante com deficiência.
✂️ c) a capacidade, a expressão, as aptidões e as necessidades do estudante com deficiência.
✂️ d) a motivação, a interação, os conhecimentos e as possibilidades do estudante com deficiência.