O arco-íris é um fenômeno óptico que ocorre quando a luz branca
do Sol interage com pequenas gotas de água suspensas na
atmosfera. Durante esse processo, a luz é separada em diferentes
cores visíveis ao observador. Assinale a alternativa que explica
corretamente por que vemos as cores do arco-íris organizadas
em faixas distintas.
✂️ A) As gotas de água atuam como lentes naturais, amplificando a
luz solar e intensificando suas cores originais.
✂️ B) Cada gota de água seleciona e transmite apenas uma cor
específica da luz solar, refletindo as demais.
✂️ C) As cores do arco-íris se separam porque cada uma se propaga
em velocidade diferente no ar, formando faixas.
✂️ D) A refração dentro das gotas de água separa a luz branca nas
cores do espectro visível.
✂️ E) A luz solar se mistura com a luz refletida pelo solo molhado,
criando a impressão de faixas coloridas no céu.
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Pesquisadores da Embrapa e da Universidade Federal de São
Carlos (UFSCar) desenvolveram um material inovador composto
por polianilina e nanotubos de carbono de paredes múltiplas.
Quando exposto à luz ultravioleta, esse material gera uma
corrente elétrica capaz de promover reações químicas que
resultam na produção de hidrogênio verde, uma fonte de energia
limpa e renovável (Fonte: estadao.com.br).
Considerando essa descoberta, um professor de Ciências pede
aos estudantes que expliquem que tipo de transformação, se
física ou química, ocorre no processo de produção de hidrogênio
a partir da água, como descrito na reportagem do jornal.
João disse tratar-se de transformação física, pois o hidrogênio já
existia nas moléculas de água.
Juliana afirmou tratar-se de transformação química pois o
hidrogênio, que era incolor na água, fica verde depois da reação.
Maria disse trata-se de transformação física, uma vez que foi
preciso usar eletricidade para quebrar as moléculas de água.
Rodrigo afirmou que era uma transformação química pois o
produto, hidrogênio, é outro que não a água.
A partir dessas três respostas, o professor constatou que:
✂️ A) precisa retomar com os quatro estudantes os conceitos de
transformação química e transformação física da matéria,
uma vez que os quatro demostraram confundir esses
conceitos.
✂️ B) Juliana tem bom domínio dos conceitos pois foi a única que
associou a reação química que ocorre no processo à mudança
no aspecto da substância, no caso a coloração do gás
hidrogênio.
✂️ C) Dois estudantes erraram por não considerarem que o
hidrogênio já estava presente na água e, portanto, não houve
transformação da matéria, mas apenas separação de seus
componentes originais.
✂️ D) Rodrigo é o único que reconheceu corretamente a produção
de uma nova substância como critério para a identificação de
uma transformação química.
✂️ E) Maria e João mostraram domínio parcial do conteúdo ao
reconhecerem a participação da eletricidade e dos átomos,
ainda que não tenham identificado corretamente o tipo de
transformação.
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Refere-se à variedade de vida em todas as suas formas,
níveis e interações. É fundamental para a saúde do planeta
e o bem-estar humano e é essencial protege-lá e preserva-lá para garantir um futuro sustentável. Esse é o conceito
correto de:
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