Questão: Cavaleiro e Vianna (In: Knijnik e Zuzzi, 2010) criticam a ex...

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ID: 979087•
Pedagogia•
Aspectos Sociológicos da Educação•
VUNESP•
Prefeitura de Itatiba SP•
Educação Física Titular•
2025

Cavaleiro e Vianna (In: Knijnik e Zuzzi, 2010) criticam a existência, nas aulas de Educação Física, de uma naturalização das diferenças construídas socialmente, dando a entender que elas são inscritas no aspecto biológico. A consequência dessa naturalização é que os estudantes são ensinados que

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ID: 1083423•
Pedagogia•
Aspectos Sociológicos da Educação•
CPCON•
Prefeitura de Olivedos PB•
Orientador Educacional•
2025

Considerando a discussão feita por Libâneo (2017) sobre a prática educativa e a sociedade, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
Fonte: Libâneo, J. C. Didática (Livro Eletrônico). São Paulo: Cortez, 2017.

I- As finalidades e meios da Educação subordinam-se à estrutura social e às formas pelas quais a sociedade se organiza, sendo, portanto, socialmente determinada.

PORQUE

II- A prática educativa, incluindo seus objetivos, conteúdos e o trabalho docente, é orientada por finalidades e demandas de ordem social, política e ideológica. Assim, a educação que se desenvolve em diferentes contextos da sociedade reflete os valores, as normas e as características da estrutura social na qual está inserida.

A respeito dessas asserções, é CORRETO afirmar que:

ID: 1083159•
Pedagogia•
Aspectos Sociológicos da Educação•
Avança SP•
Prefeitura de Varginha MG•
Ensino Religioso•
2025

Em relação à construção do conhecimento em uma concepção de escola e sociedade, assinale a alternativa correta:

ID: 1082053•
Pedagogia•
Aspectos Sociológicos da Educação•
Avança SP•
Prefeitura de Varginha MG•
Supervisor Pedagógico•
2025

Sobre os fatores que impactam o Ideb, analise as afirmativas abaixo e, posteriormente, assinale a alternativa correta.

I. O fator socioeconômico das famílias dos alunos pouco influencia os resultados obtidos pelas escolas no Ideb.
II. Para escolas que congregam mais alunos com condições socioeconômicas desfavoráveis, é muito mais difícil atingir as metas associadas ao Ideb.
III. O maior impacto no Ideb, como esperado e compatível com a literatura da área educacional, é a composição do grupo de alunos matriculados no estabelecimento de ensino.

ID: 979087•Pedagogia•Aspectos Sociológicos da Educação•VUNESP•Prefeitura de Itatiba SP•Educação Física Titular•2025

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Pedagogia•
Aspectos Sociológicos da Educação•
VUNESP•
Prefeitura de Itatiba SP•
Educação Física Titular•
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