Segundo o texto de Barbosa (2009), na obra Práticas Cotidianas na Educação Infantil, uma prática cotidiana de qualidade é aquela que A) valoriza o currículo estruturado e padronizado em detrimento das condições do grupo. B) organiza atividades pensando nas necessidades e nos interesses reais das crianças. C) foca o processo de instrução de conteúdo acadêmico de maneira direta. D) restringe a interação entre o grupo, visando manter a disciplina e o controle durante as atividades. E) direciona o planejamento curricular para atender às demandas e preferências dos professores.

B) organiza atividades pensando nas necessidades e nos interesses reais das crianças.

Segundo o texto de Barbosa (2009), na obra Práticas C...

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