Segundo Finco, Barbosa e Faria (2015), no livro Campos de experiências na escola da infância, a proposta dos campos de experiências na Educação Infantil busca A) agrupar as crianças com base em seu desempenho acadêmico, visando a mais interação e direcionamento do aprendizado. B) substituir as atividades espontâneas por uma abordagem mais rigorosa e estruturada com o fim de garantir o aprendizado. C) organizar as atividades pedagógicas a partir de experiências significativas, considerando os saberes das crianças. D) pautar o currículo da Educação Infantil pelo ensino de conteúdos formais de leitura e escrita e as múltiplas linguagens. E) assegurar que todas as crianças aprendam os mesmos conteúdos, desconsiderando as especificidades no aprendizado.

C) organizar as atividades pedagógicas a partir de experiências significativas, considerando os saberes das crianças.

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1Q979706 | Pedagogia, PDI, Prefeitura de Itatiba SP, VUNESP, 2025

Segundo Finco, Barbosa e Faria (2015), no livro Campos de experiências na escola da infância, a proposta dos campos de experiências na Educação Infantil busca

✂️ a) agrupar as crianças com base em seu desempenho acadêmico, visando a mais interação e direcionamento do aprendizado.
✂️ b) substituir as atividades espontâneas por uma abordagem mais rigorosa e estruturada com o fim de garantir o aprendizado.
✂️ c) organizar as atividades pedagógicas a partir de experiências significativas, considerando os saberes das crianças.
✂️ d) pautar o currículo da Educação Infantil pelo ensino de conteúdos formais de leitura e escrita e as múltiplas linguagens.
✂️ e) assegurar que todas as crianças aprendam os mesmos conteúdos, desconsiderando as especificidades no aprendizado.