Q979708 | Pedagogia, PDI, Prefeitura de Itatiba SP, VUNESP, 2025No livro Jogo, brinquedo, brincadeira e a educação (2009), organizado por Kishimoto, o brincar, na Educação Infantil, é compreendido como a) uma prática de entretenimento sem implicações educativas significativas. b) uma atividade secundária, usada para ocupar as crianças durante momentos de lazer. c) uma forma de aprendizagem a ser substituída por métodos mais formais e estruturados. d) um direito essencial da criança para o seu desenvolvimento nas áreas cognitiva, social e emocional. e) uma fase transitória do comportamento infantil a ser superada para avanços na aprendizagem. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 📎 Anexos 🏳️ Reportar erro