A busca por sentido é inerente ao ser humano. Na instituição de
Educação Infantil, as crianças questionam, duvidam, investigam,
emocionam-se, buscando significado e propósito para cada
experiência vivida. A avaliação, neste contexto, cumpre a função
de acompanhar e documentar o percurso de cada criança e de suas
vivências e aprendizagens no grupo a qual pertence.
Orientações Pedagógicas para professoras/es da pré-escola: vol III. Educação
Infantil/Secretaria Municipal da Educação - Salvador: Secretaria Municipal de
Salvador, 2015.
Ao pensar sobre avaliação com crianças pequenas até 5 anos de
idade, a Rede Municipal de Educação de Salvador pauta-se nas
Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil.
As opções a seguir descrevem corretamente aspectos da avaliação
nessa etapa da Educação Básica, à exceção de uma. Assinale-a.
-
-
-
-
-