A aula individual de instrumento muitas vezes é centrada no desenvolvimento técnico e expressivo do aluno; no entanto, a prática musical frequentemente é realizada em grupo. No ensino de instrumento com vistas à prática coletiva, qual estratégia pedagógica melhor contribui para o desenvolvimento da escuta, adaptação e integração musical? A) Estimular, desde o início, a escuta de outros instrumentos, mesmo na prática individual, utilizando recursos tais como gravações, partituras completas e exercícios de resposta musical. B) Focar exclusivamente na técnica individual, adiando o contato com práticas coletivas até que o domínio do instrumento esteja completo. C) Trabalhar repertório solo, com foco em virtuosismo, evitando interferências externas durante o aprendizado inicial. D) Introduzir o aluno diretamente em ensaios de grupo, sem preparação prévia. E) Retardar ao máximo a prática coletiva para que não atrapalhe o desenvolvimento técnico do aluno.

A) Estimular, desde o início, a escuta de outros instrumentos, mesmo na prática individual, utilizando recursos tais como gravações, partituras completas e exercícios de resposta musical.

Questões Pedagogia

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1Q979806 | Pedagogia, Bateria, Prefeitura de Itatiba SP, VUNESP, 2025

A aula individual de instrumento muitas vezes é centrada no desenvolvimento técnico e expressivo do aluno; no entanto, a prática musical frequentemente é realizada em grupo. No ensino de instrumento com vistas à prática coletiva, qual estratégia pedagógica melhor contribui para o desenvolvimento da escuta, adaptação e integração musical?

✂️ a) Estimular, desde o início, a escuta de outros instrumentos, mesmo na prática individual, utilizando recursos tais como gravações, partituras completas e exercícios de resposta musical.
✂️ b) Focar exclusivamente na técnica individual, adiando o contato com práticas coletivas até que o domínio do instrumento esteja completo.
✂️ c) Trabalhar repertório solo, com foco em virtuosismo, evitando interferências externas durante o aprendizado inicial.
✂️ d) Introduzir o aluno diretamente em ensaios de grupo, sem preparação prévia.
✂️ e) Retardar ao máximo a prática coletiva para que não atrapalhe o desenvolvimento técnico do aluno.