Que o espaço de uma instituição de Educação infantil em nada se relaciona com a qualidade do trabalho ofertado.

Que é uma afirmativa equivocada, pois não existe orientação alguma quanto aos espaços de Educação infantil.

Que o espaço físico contribui significativamente no trabalho pedagógico a ser desenvolvido nos espaços de Educação Infantil, tanto pela questão de mobilidade quanto pela organização, que pode ser realizada com o apoio das próprias crianças.

Que as crianças devem ser obrigadas a organizar e limpar o espaço em que estudam.

Que não há uma forma apropriada de colocar as crianças nos espaços educacionais infantis.