Em Pedagogia do Oprimido, (1974), Paulo Freire discute como as relações socioeconômicas e político-culturais desempenham funções relevantes na formação dos alunos e no desenvolvimento do Sistema Educacional. Considerando-se esse contexto, assinale a alternativa incorreta. A) As políticas educacionais devem ser formuladas levando em conta as necessidades e contextos socioeconômicos das diferentes regiões do país. B) A educação pode ser um instrumento de mobilidade social, permitindo que indivíduos de classes menos favorecidas melhorem suas condições de vida. C) As políticas educacionais devem considerar as diversidades culturais e sociais para promoverem uma educação inclusiva e equitativa. D) A participação dos pais e da comunidade nas decisões escolares não contribuem para uma educação mais democrática e inclusiva. E) As desigualdades socioeconômicas podem afetar o desempenho escolar dos alunos, limitando seu acesso a recursos educacionais de qualidade.

D) A participação dos pais e da comunidade nas decisões escolares não contribuem para uma educação mais democrática e inclusiva.

Questões Pedagogia

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1Q981455 | Pedagogia, Analista Administrativo, FCS, MS Concursos, 2025

Em Pedagogia do Oprimido, (1974), Paulo Freire discute como as relações socioeconômicas e político-culturais desempenham funções relevantes na formação dos alunos e no desenvolvimento do Sistema Educacional. Considerando-se esse contexto, assinale a alternativa incorreta.

✂️ a) As políticas educacionais devem ser formuladas levando em conta as necessidades e contextos socioeconômicos das diferentes regiões do país.
✂️ b) A educação pode ser um instrumento de mobilidade social, permitindo que indivíduos de classes menos favorecidas melhorem suas condições de vida.
✂️ c) As políticas educacionais devem considerar as diversidades culturais e sociais para promoverem uma educação inclusiva e equitativa.
✂️ d) A participação dos pais e da comunidade nas decisões escolares não contribuem para uma educação mais democrática e inclusiva.
✂️ e) As desigualdades socioeconômicas podem afetar o desempenho escolar dos alunos, limitando seu acesso a recursos educacionais de qualidade.