O professor tem uma prática embasada na concepção crítico-social dos conteúdos quando

Responda: O professor tem uma prática embasada na concepção crítico-social dos conteúdos quando

a) a metodologia de ensino baseia-se na exposição oral dos conteúdos em uma sequência predeterminada e fixa, independentemente do contexto escolar.
b) o centro da atividade escolar não é o professor e nem os conteúdos disciplinares, mas sim o aluno, como ser ativo e curioso.
c) a atividade escolar pauta-se em discussões de temas sociais e políticos e em ações sobre a realidade social imediata.
d) define uma prática pedagógica altamente controlada e dirigida, com atividades mecânicas inseridas em uma proposta educacional rígida.
e) valoriza o saber elaborado, historicamente acumulado, de modo a assegurar a função social e política da escola mediante o trabalho com conhecimentos sistematizados.