Acerca da avaliação na perspectiva da construção do conhecimento, assinale a opção correta. A) Uma característica da avaliação emancipatória é situar o processo avaliativo como uma atividade formal na qual primeiro ocorre a aprendizagem e, por fim, esta é aferida. B) O foco da avaliação institucional é o PPP, enquanto o foco da avaliação da aprendizagem é a relação professor-aluno. C) A prática avaliativa na perspectiva da construção do conhecimento visa à seleção dos estudantes para compor turmas de melhor e pior rendimento. D) A política de reprovação é uma estratégia necessária para o desenvolvimento dos níveis de aprendizado dos indivíduos. E) Avaliar e intervir são estratégias pedagógicas que, embora dissociadas, são voltadas à efetiva aprendizagem e ao desenvolvimento dos indivíduos.

D) A política de reprovação é uma estratégia necessária para o desenvolvimento dos níveis de aprendizado dos indivíduos.

Acerca da avaliação na perspectiva da construção do conhecimento, assinale a opção corr...

Acerca da avaliação na perspectiva da construção do conhecimento, assinale a opção correta.

✂️ a) Uma característica da avaliação emancipatória é situar o processo avaliativo como uma atividade formal na qual primeiro ocorre a aprendizagem e, por fim, esta é aferida.
✂️ b) O foco da avaliação institucional é o PPP, enquanto o foco da avaliação da aprendizagem é a relação professor-aluno.
✂️ c) A prática avaliativa na perspectiva da construção do conhecimento visa à seleção dos estudantes para compor turmas de melhor e pior rendimento.
✂️ d) A política de reprovação é uma estratégia necessária para o desenvolvimento dos níveis de aprendizado dos indivíduos.
✂️ e) Avaliar e intervir são estratégias pedagógicas que, embora dissociadas, são voltadas à efetiva aprendizagem e ao desenvolvimento dos indivíduos.