Durante uma atividade de contação de histórias, uma criança de quatro anos interrompe diversas vezes para fazer perguntas como "por que a princesa chorou?" ou "onde o lobo mora?". Essa atitude demonstra: A) O avanço de habilidades cognitivas e de linguagem simbólica típicas da idade, marcadas pela curiosidade e pela construção de hipóteses sobre o mundo. B) Um comportamento inadequado para o momento coletivo, demonstrando déficit de atenção e dificuldade de controle inibitório. C) Um estágio regressivo do desenvolvimento, pois a escuta atenta já deveria estar consolidada aos quatro anos. D) A falta de repertório emocional da criança, o que justifica sua dificuldade em compreender os sentimentos das personagens.

C) Um estágio regressivo do desenvolvimento, pois a escuta atenta já deveria estar consolidada aos quatro anos.

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1Q983055 | Pedagogia, Monitor de Creche, Prefeitura de Anchieta SC, AMEOSC, 2025

Durante uma atividade de contação de histórias, uma criança de quatro anos interrompe diversas vezes para fazer perguntas como "por que a princesa chorou?" ou "onde o lobo mora?". Essa atitude demonstra:

✂️ a) O avanço de habilidades cognitivas e de linguagem simbólica típicas da idade, marcadas pela curiosidade e pela construção de hipóteses sobre o mundo.
✂️ b) Um comportamento inadequado para o momento coletivo, demonstrando déficit de atenção e dificuldade de controle inibitório.
✂️ c) Um estágio regressivo do desenvolvimento, pois a escuta atenta já deveria estar consolidada aos quatro anos.
✂️ d) A falta de repertório emocional da criança, o que justifica sua dificuldade em compreender os sentimentos das personagens.