Segundo a teoria walloniana, o desenvolvimento se dá
de forma descontínua e, a cada estágio de desenvolvimento
infantil, há uma reformulação dos estágios. A respeito das
principais características do estágio sensório-motor, avaliar
se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a
sequência correspondente.
( ) Trata-se de uma fase de construção do sujeito em que a
atividade cognitiva se acha indiferenciada da atividade
afetiva.
( ) A criança desenvolve a inteligência prática e a capacidade
de simbolizar.
( ) Período de intensa exploração do mundo físico em que
predominam as relações cognitivas com o meio.