É sabida a importância dos ambientes nas Instituições de Educação Infantil e o quanto os espaços se tornam um parceiro pedagógico. Com base no que foi dito, analisar os itens.
✂️ C) Apenas nos itens I e II.
Responder
💬 COMENTÁRIOS 📊 ESTATÍSTICAS 📝 ANOTAÇÕES 🚩 REPORTAR
Sobre a organização da rotina na educação infantil, qual das alternativas apresenta a melhor prática
para garantir o bem-estar e o desenvolvimento das crianças?
✂️ A) Priorizar apenas atividades educativas, reduzindo o tempo de brincadeiras e descanso.
✂️ B) Estabelecer uma rotina equilibrada, com momentos de acolhimento, aprendizado, brincadeira e descanso.
✂️ C) Evitar a definição de uma rotina, permitindo que as atividades ocorram de forma aleatória.
✂️ D) Manter uma rotina rígida, sem adaptações às necessidades do grupo.
Responder
💬 COMENTÁRIOS 📊 ESTATÍSTICAS 📝 ANOTAÇÕES 🚩 REPORTAR
Em relação à adaptação das crianças em espaços escolares e sociais como um todo, podemos
definir como CORRETO:
✂️ A) Não é da responsabilidade da escola, por meio de seus pares, prover os cuidados necessários ao
processo de adaptação das crianças.
✂️ B) Há que se rever as questões de adaptação de crianças em espaços escolares e outros, porque a
responsabilidade deve ser focada apenas na família, evitando maiores interações entre família e escola, em
específico.
✂️ C) Junto ao processo de adaptação, é necessário prover condições em que família e escola estejam em
consonância com as demandas de crianças, no sentido de viabilizar as melhores condições de atendimento
e formação das mesmas.
✂️ D) Não é possível adaptar crianças em espaços escolares e sociais, isso depende quase que
exclusivamente da própria criança, não devendo ter intervenção das equipes que atuam.
✂️ E) A adaptação escolar e em espaços sociais como um todo não deve constituir espaço de
preocupação das equipes das escolas como um todo.
Responder
💬 COMENTÁRIOS 📊 ESTATÍSTICAS 📝 ANOTAÇÕES 🚩 REPORTAR