A educação integral, no sentido do desenvolvimento pleno da pessoa, traz para a ...

Questão de Pedagogia da banca OBJETIVA aplicada no concurso Prefeitura de Arvorezinha RS (2025). Confira a resolução completa abaixo:

Q985391•
Pedagogia•
O Papel da Afetividade na Aprendizagem•
OBJETIVA•
Prefeitura de Arvorezinha RS•
Anos Iniciais eou Educação Infantil•
2025

A educação integral, no sentido do desenvolvimento pleno da pessoa, traz para a educação um novo olhar, que se impõe para a sociedade. Assinalar a alternativa que apresenta aspectos do desenvolvimento integral do estudante na escola contemporânea.

A educação básica deve visar à formação humana restrita aos processos cognitivos, o que implica compreender a linearidade do desenvolvimento infantil contrapondo-se à dimensão afetiva.

A educação integral deve reforçar a visão global do estudante em todas as dimensões (social, afetiva e cognitiva), assim como valorizar a tolerância e a amizade entre todas as nações, grupos raciais e religiosos.

A educação integral é um direito básico que supõe que todos têm direito à educação de qualidade e gratuita, do estágio elementar ao ensino superior.

A educação integral está comprometida prioritariamente com dimensão afetiva, supondo a superação da dimensão cognitiva, pois ela não tem aplicabilidade na vida real do estudante.

Questões Relacionadas

Q911350•
Pedagogia•
O Papel da Afetividade na Aprendizagem•
Instituto JK•
Prefeitura de São João do Paraíso MA•
Professor de Educação Infantil•
2024

Qual a importância da empatia na relação professor – aluno?

A empatia é fundamental para o desenvolvimento de uma relação de confiança entre o professor e o aluno, o que contribui para a melhoria do aprendizado.

A empatia não é necessária na relação professor-aluno, já que o importante é o conhecimento transmitido.

A empatia pode atrapalhar a autoridade do professor perante o aluno.

A empatia só é importante se houver um interesse mútuo entre o professor e o aluno.

Q953364•
Pedagogia•
O Papel da Afetividade na Aprendizagem•
Avança SP•
Prefeitura de Caieiras SP•
Auxiliar de Desenvolvimento Infantil•
2025

Dentro da Política Educacional, destaque abaixo o tipo de política que têm o objetivo de reduzir as desigualdades socioeconômicas enfrentadas pela população brasileira, com ênfase para a comunidade negra e indígena.

Políticas centralizadas

Políticas afirmativas

Políticas intersetoriais

Políticas descentralizadas

Políticas sociais

Q902972•
Pedagogia•
O Papel da Afetividade na Aprendizagem•
CETREDE•
Prefeitura de Ubajara CE•
Educação Infantil•
2024

Leia a seguinte situação hipotética.

Na escola de Educação Infantil, a professora organiza uma atividade onde as crianças buscam cartões escondidos pela sala com diferentes emoções descritas: amarelo para alegria; azul para tristeza; vermelho para raiva; preto para medo; verde para calma. Cada vez que uma criança encontra um cartão, ela deve descrever uma situação em que sentiu aquela emoção e discutir estratégias para lidar com ela. Nesse contexto, podemos afirmar que essa atividade promove a função social da educação infantil porque possibilita o(a)

I. interação social desconsiderando o acolhimento e o elemento cognitivo.
II. manejo emocional e a integração entre habilidades sociais e emocionais.
III. integração da educação com o cuidado emocional e a interação social.
IV. expressão criativa e não o cuidado emocional e o desenvolvimento cognitivo.
V. cuidado emocional, o acolhimento individualizado e o estímulo cognitivo.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

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