Conforme o Estatuto da Criança e do Adolescente, as
medidas socioeducativas visam promover a
responsabilização do adolescente em conflito com a lei, de
forma a garantir sua reintegração social.
✂️ a) A atuação do profissional de psicologia no sistema
socioeducativo deve ocorrer de forma autônoma e
individualizada, uma vez que se precisa manter o sigilo,
e a escuta técnica não depende de articulações com
outras áreas. ✂️ b) A concepção dialógica do saber exige que o profissional
de psicologia domine todas as linguagens culturais e
expressivas utilizadas pelos adolescentes, a fim de
garantir a efetividade das ações socioeducativas. ✂️ c) A atuação interdisciplinar e intersetorial do profissional
de psicologia deve ser evitada para não comprometer a
neutralidade técnica da intervenção psicológica. ✂️ d) A perspectiva dialógica do saber valoriza a escuta ativa,
a construção coletiva do conhecimento com a equipe,
os saberes da experiência adolescente, promovendo a
articulação entre esses diferentes saberes. ✂️ e) A(o) profissional de psicologia deve participar da
elaboração do Plano Individual de Atendimento (PIA)
junto com a equipe técnica, porém sem a participação
do adolescente, a fim de garantir a imparcialidade
desta equipe.