Ao acompanhar uma atividade realizada com as crianças no pátio ou em um ambiente ao ar livre, pode-se intervir para o desenvolvimento de atitudes de cuidado e solidariedade. Em termos de comunicação do agente educacional com as crianças, dentre as alternativas, assinalar a prática mais adequada. A) Se perceber que uma criança se interessou pelo cheiro de uma planta que arrancou do chão, incentive a arrancar mais para presentear os colegas, a fim de manter o interesse. B) Atente-se para uma criança que não queira mais participar de uma atividade, avisando-lhe que não haverá outro momento para explorar o pátio. C) Se uma criança estiver arrancando folhas e flores, repreenda-a em tom de voz alto para que todos aprendam juntos. D) Ao notar que uma criança está subindo em uma árvore que não a suporta, pergunte se a criança quer tentar encontrar outra árvore que seja mais forte.

D) Ao notar que uma criança está subindo em uma árvore que não a suporta, pergunte se a criança quer tentar encontrar outra árvore que seja mais forte.

Questões Pedagogia

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1Q986836 | Pedagogia, Agente Educacional, Prefeitura de Barão RS, OBJETIVA, 2025

Ao acompanhar uma atividade realizada com as crianças no pátio ou em um ambiente ao ar livre, pode-se intervir para o desenvolvimento de atitudes de cuidado e solidariedade. Em termos de comunicação do agente educacional com as crianças, dentre as alternativas, assinalar a prática mais adequada.

✂️ a) Se perceber que uma criança se interessou pelo cheiro de uma planta que arrancou do chão, incentive a arrancar mais para presentear os colegas, a fim de manter o interesse.
✂️ b) Atente-se para uma criança que não queira mais participar de uma atividade, avisando-lhe que não haverá outro momento para explorar o pátio.
✂️ c) Se uma criança estiver arrancando folhas e flores, repreenda-a em tom de voz alto para que todos aprendam juntos.
✂️ d) Ao notar que uma criança está subindo em uma árvore que não a suporta, pergunte se a criança quer tentar encontrar outra árvore que seja mais forte.