Na perspectiva da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (Resolução n° 4/2009), uma escola pretende promover a inclusão de um aluno com deficiência visual em uma atividade esportiva de equipe. Para garantir a participação desse aluno, qual medida mais eficaz de inclusão a escola deve adotar? A) Fornecer ao aluno apenas materiais escritos em Braille para aprender as regras do jogo; B) Providenciar exclusivamente o acesso físico do aluno ao local da prática esportiva; C) Adaptar as regras do jogo e os equipamentos esportivos; D) Designar um assistente exclusivo para auxiliar o aluno durante as atividades esportivas; E) Combinar com os demais alunos que ajudem o aluno com deficiência visual durante o jogo e diminuam o padrão de desempenho.

C) Adaptar as regras do jogo e os equipamentos esportivos;

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Na perspectiva da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (Resolução n° 4/2009), uma escola pretende promover a inclusão de um aluno com deficiência visual em uma atividade esportiva de equipe.

Para garantir a participação desse aluno, qual medida mais eficaz de inclusão a escola deve adotar?

✂️ a) Fornecer ao aluno apenas materiais escritos em Braille para aprender as regras do jogo;
✂️ b) Providenciar exclusivamente o acesso físico do aluno ao local da prática esportiva;
✂️ c) Adaptar as regras do jogo e os equipamentos esportivos;
✂️ d) Designar um assistente exclusivo para auxiliar o aluno durante as atividades esportivas;
✂️ e) Combinar com os demais alunos que ajudem o aluno com deficiência visual durante o jogo e diminuam o padrão de desempenho.