Dentro das Teorias do Desenvolvimento, Lev Vygotsky propôs conceitos que influenciaram a compreensão da aprendizagem e do desenvolvimento infantil. Assinale e identifique a alternativa que melhor representa uma ideia central da abordagem sociointeracionista de Vygotsky: A) a perspectiva de Vygotsky, a aprendizagem é um processo individual e isolado, sem necessidade de interação com os outros; B) Vygotsky destaca a importância da zona de desenvolvimento proximal (ZDP), indicando que a aprendizagem ocorre de forma mais eficaz quando as atividades são desafiadoras, mas alcançáveis com suporte; C) Vygotsky defende que o desenvolvimento cognitivo é determinado principalmente por fatores biológicos, com pouca influência do ambiente social; D) a teoria de Vygotsky sugere que as interações sociais não têm papel relevante no desenvolvimento das funções cognitivas superiores; E) Vygotsky propõe que o desenvolvimento cognitivo é um processo fixo e invariável ao longo do tempo, independente das experiências vivenciadas pela criança.

B) Vygotsky destaca a importância da zona de desenvolvimento proximal (ZDP), indicando que a aprendizagem ocorre de forma mais eficaz quando as atividades são desafiadoras, mas alcançáveis com suporte;

Questões Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação

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1Q987464 | Pedagogia, Aspectos Psicológicos da Educação, Pedagogo, Prefeitura de Jaru RO, IBADE, 2024

Dentro das Teorias do Desenvolvimento, Lev Vygotsky propôs conceitos que influenciaram a compreensão da aprendizagem e do desenvolvimento infantil. Assinale e identifique a alternativa que melhor representa uma ideia central da abordagem sociointeracionista de Vygotsky:

✂️ a) a perspectiva de Vygotsky, a aprendizagem é um processo individual e isolado, sem necessidade de interação com os outros;
✂️ b) Vygotsky destaca a importância da zona de desenvolvimento proximal (ZDP), indicando que a aprendizagem ocorre de forma mais eficaz quando as atividades são desafiadoras, mas alcançáveis com suporte;
✂️ c) Vygotsky defende que o desenvolvimento cognitivo é determinado principalmente por fatores biológicos, com pouca influência do ambiente social;
✂️ d) a teoria de Vygotsky sugere que as interações sociais não têm papel relevante no desenvolvimento das funções cognitivas superiores;
✂️ e) Vygotsky propõe que o desenvolvimento cognitivo é um processo fixo e invariável ao longo do tempo, independente das experiências vivenciadas pela criança.