Na perspectiva de adaptação curricular, assinale a alternativa que indica a estratégia mais apropriada para promover a inclusão de alunos com deficiência intelectual severa no ensino regular: A) oferecimento de atividades simplificadas, excluindo conteúdos considerados desafiadores; B) realização de avaliações diferenciadas, desconsiderando os objetivos estabelecidos para os demais alunos; C) manutenção do currículo padrão, sem qualquer adaptação, visando a equiparação de desempenho; D) desenvolvimento de material didático específico e metodologias que considerem as características e ritmo de aprendizado dos alunos; E) atribuição de um auxiliar exclusivo para o aluno com deficiência, garantindo atenção individualizada.

D) desenvolvimento de material didático específico e metodologias que considerem as características e ritmo de aprendizado dos alunos;

Questões Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos

Na perspectiva de adaptação curricular, assinale a alternativa que indica a estratégia ...

Responda: Na perspectiva de adaptação curricular, assinale a alternativa que indica a estratégia mais apropriada para promover a inclusão de alunos com deficiência intelectual severa no ensino regular:

1Q987582 | Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, Professor 25 Horas, Prefeitura de Jaru RO, IBADE, 2024

Na perspectiva de adaptação curricular, assinale a alternativa que indica a estratégia mais apropriada para promover a inclusão de alunos com deficiência intelectual severa no ensino regular:

✂️ a) oferecimento de atividades simplificadas, excluindo conteúdos considerados desafiadores;
✂️ b) realização de avaliações diferenciadas, desconsiderando os objetivos estabelecidos para os demais alunos;
✂️ c) manutenção do currículo padrão, sem qualquer adaptação, visando a equiparação de desempenho;
✂️ d) desenvolvimento de material didático específico e metodologias que considerem as características e ritmo de aprendizado dos alunos;
✂️ e) atribuição de um auxiliar exclusivo para o aluno com deficiência, garantindo atenção individualizada.