Ao abordar o conceito, objetivos, instrumentos e técnicas da avaliação psicopedagógica, assinale a alternativa CORRETA: A) a avaliação psicopedagógica tem como objetivo principal classificar os alunos de acordo com seu desempenho acadêmico, priorizando a competitividade no ambiente escolar; B) Os testes de personalidade, como o Inventário de Personalidade para Crianças (PIC), o Teste de Apercepção Temática (TAT) e o Teste de Rorschach, são exemplos de instrumentos projetivos; C) a avaliação psicopedagógica visa apenas identificar déficits e dificuldades, não oferecendo subsídios para a intervenção e o desenvolvimento de estratégias educacionais; D) entrevistas e a aplicação de testes são técnicas inutilizadas na avaliação psicopedagógica; E) a avaliação psicopedagógica é um processo único e pontual, não demandando revisões ou atualizações ao longo do tempo.

B) Os testes de personalidade, como o Inventário de Personalidade para Crianças (PIC), o Teste de Apercepção Temática (TAT) e o Teste de Rorschach, são exemplos de instrumentos projetivos;

Questões Pedagogia

Ao abordar o conceito, objetivos, instrumentos e técnicas da avaliação psicopedagógica,...

Responda: Ao abordar o conceito, objetivos, instrumentos e técnicas da avaliação psicopedagógica, assinale a alternativa CORRETA:

1Q988104 | Pedagogia, Psicopedagogo, Prefeitura de Jaru RO, IBADE, 2024

Ao abordar o conceito, objetivos, instrumentos e técnicas da avaliação psicopedagógica, assinale a alternativa CORRETA:

✂️ a) a avaliação psicopedagógica tem como objetivo principal classificar os alunos de acordo com seu desempenho acadêmico, priorizando a competitividade no ambiente escolar;
✂️ b) Os testes de personalidade, como o Inventário de Personalidade para Crianças (PIC), o Teste de Apercepção Temática (TAT) e o Teste de Rorschach, são exemplos de instrumentos projetivos;
✂️ c) a avaliação psicopedagógica visa apenas identificar déficits e dificuldades, não oferecendo subsídios para a intervenção e o desenvolvimento de estratégias educacionais;
✂️ d) entrevistas e a aplicação de testes são técnicas inutilizadas na avaliação psicopedagógica;
✂️ e) a avaliação psicopedagógica é um processo único e pontual, não demandando revisões ou atualizações ao longo do tempo.