De acordo com o documento "Recontextualização Curricular: a BNCC e os documen...

De acordo com o documento "Recontextualização Curricular: a BNCC e os documentos curriculares da Rede Municipal de Educação Infantil", a RMEF ao realizar o estudo sobre a BNCC (2017) e o conjunto d...


De acordo com o documento "Recontextualização Curricular: a BNCC e os documentos curriculares da Rede Municipal de Educação Infantil", a RMEF ao realizar o estudo sobre a BNCC (2017) e o conjunto de documentos curriculares da Educação Infantil de Florianópolis, em especial, Diretrizes Educacionais de (2010), Orientações Curriculares de (2012) e Currículo da Educação Infantil de (2015), foi possível perceber as similitudes entre o documento nacional (BNCC, 2017) e o conjunto de documentos curriculares municipais.
Diante das observações posta pelo documento, como se organizou a RMEF, a partir das DCNEI (2009), para acolher as proposições para orientar a organização do trabalho pedagógico da Educação Infantil?

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  • Letícia Cunha
    Letícia Cunha
    31/12/1969 • 21:00
    Gabarito: a)

    A RMEF, a partir das DCNEI (2009), organizou-se para acolher as proposições que orientam o trabalho pedagógico da Educação Infantil por meio dos Núcleos da Ação Pedagógica. Esses núcleos funcionam como espaços de estudo, reflexão e planejamento coletivo, garantindo que as diretrizes sejam efetivamente incorporadas na prática educativa. As outras opções, como Conselhos Comunitários, Fóruns Deliberativos, Conselhos de Classes e Articulações Intersetoriais, não são mencionadas nesse contexto específico para essa organização.
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