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O uso da força para produzir lesões, traumas, feridas, dores ou incapacidades...

O uso da força para produzir lesões, traumas, feridas, dores ou incapacidades é qual forma de violência?

Q988449 • Pedagogia • O Cuidar na Educação Infantil • IBADE • Prefeitura de Florianópolis SC • Monitor Escolar • 2024

O uso da força para produzir lesões, traumas, feridas, dores ou incapacidades é qual forma de violência?

a) Psicológica.
b) Física.
c) Sexual.
d) Patrimonial.
e) Abandono.

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Questões sobre O Cuidar na Educação Infantil

1

Q995205 • Pedagogia • O Cuidar na Educação Infantil • IBFC • MGS • Monitor Educacional • 2024
A saúde, a nutrição e o bem-estar são condições indispensáveis ao desenvolvimento infantil e perpassam as práticas da Educação Infantil, exigindo relação de cooperação e corresponsabilidade da gestão e dos profissionais com as famílias e outros setores da sociedade. Sendo assim, neste contexto se faz necessário:

I. respeitar e praticar, em conjunto com o Gestor e com os profissionais da Instituição de Educação Infantil, as orientações específicas sobre alimentação, saúde nutricional das crianças, feitas por nutricionistas.
II. assegurar, em conjunto com o Gestor e profissionais da Instituição de Educação Infantil, que crianças sejam atendidas em suas necessidades de saúde, nutrição, higiene, descanso e movimentação.
III. promover, em conjunto com o Gestor da Instituição de Educação Infantil, espaços de conversas e orientações às famílias e aos responsáveis sobre práticas nutricionais e de higiene que promovam a saúde e o bem estar das crianças, promovendo informações e orientações também sobre a importância do aleitamento materno.
IV. fornecer, em conjunto com o Gestor da Instituição de Educação Infantil, informações e orientações aos familiares e responsáveis sobre vacinação e necessidade de check-ups de saúde frequentes contribuindo para a construção hábitos que promovam a saúde e o bem estar.
V. exigir, em conjunto com o Gestor e com os profissionais da Instituição de Educação Infantil, o preenchimento de ficha da criança registrando seus problemas de saúde, 4 5 ÁREAS, PRINCÍPIOS E PRÁTRICAS tais como, alergias e necessidades especiais, bem como o contato de emergência e as orientações acerca de convênio médio ou hospital de preferência para o caso de emergência.

Estão corretas as afirmativas:
- a) I, II, III, IV e V
- b) I, II, III e IV apenas
- c) I e III apenas
- d) I, IV e V apenas
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2

Q994775 • Pedagogia • O Cuidar na Educação Infantil • IBADE • Prefeitura de Florianópolis SC • Monitor Escolar • 2024
A febre é a elevação da temperatura do corpo acima da média normal. Ela ocorre quando a produção de calor do corpo excede a perda. Tumores, infecções, acidentes vasculares ou traumatismos podem afetar diretamente o hipotálamo e com isso perturbar o mecanismo de regulagem de calor do corpo.
Qual o procedimento de primeiros socorros mais adequado no caso de um aluno com febre?
- a) Para reduzir a febre rapidamente, administrar um remédio antitérmico, sem consultar os responsáveis.
- b) Aquecer o corpo do aluno levando-o para o sol, pois assim combate o calafrio.
- c) Hidratar o aluno oferecendo água e informar aos responsáveis o mais rápido possível.
- d) Colocar compressa de água fria em todo o corpo da criança para a febre diminuir rapidamente.
- e) Permitir que o aluno continue participando da aula, pois febre não apresenta risco.
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3

Q994770 • Pedagogia • O Cuidar na Educação Infantil • IBADE • Prefeitura de Florianópolis SC • Monitor Escolar • 2024
Mariana, uma criança de 7 anos, no intervalo, leva uma queda enquanto brincava com amigas na quadra da escola. O monitor de sala percebe que Mariana está com bastante dor, não consegue movimentar o braço e atenta-se que o local não sangra, mas está com edema. Assinale a alternativa que apresenta o procedimento de primeiros socorros mais adequado para a situação acima descrita.
- a) O monitor deve aplicar gelo e pedir que a criança vagarosamente mova o braço.
- b) O monitor deve pegar a criança no colo, levar para a sala, dar um analgésico e esperar a dor passar.
- c) O monitor deve posicionar o braço da Mariana na posição mais natural possível e acionar o serviço de emergência.
- d) Fazer compressa de água quente e com um tecido, de forma bem apertada, o monitor deve imobilizar o braço da Mariana.
- e) Mesmo que doa, o monitor deve tentar colocar o braço no lugar, antes de acionar o serviço de emergência.
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4

Q994767 • Pedagogia • O Cuidar na Educação Infantil • IBADE • Prefeitura de Florianópolis SC • Monitor Escolar • 2024
Durante o intervalo, Matheus, uma criança de 9 anos, caiu no pátio, bem próximo a você, monitor de sala. Ao chegar perto da criança você identifica que ela estava sufocando e aparentemente tem algo preso na garganta.
Assinale a alternativa que apresenta o procedimento adequado para a situação acima descrita.
- a) Aplicar compressões no peito.
- b) Colocar a criança de pé e pedir que respire fundo.
- c) Aplicar a manobra de Heimlich.
- d) Aplicar a manobra de RCP.
- e) Verificar a pressão arterial.
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5

Q988655 • Pedagogia • O Cuidar na Educação Infantil • IBADE • Prefeitura de Florianópolis SC • Professor Auxiliar de Educação Infantil • 2024
Para planejar o trabalho com bebês, é de suma importância ter em mente que eles precisam de experiências diversificadas, em grande parte sensoriais.

É através dos sentidos que eles constroem suas percepções e entendem suas vivências. Por isso, é necessário que o espaço deles disponha de elementos que:
- a) proporcionem experiências com as mesmas sonoridades, sem os desafiarem e os encorajarem a experimentar novos movimentos.
- b) proporcionem experiências com diferentes sonoridades, os desafiem e os encorajem a experimentar novos movimentos.
- c) proporcionem experiências com os mesmos aromas, os desafiem e os encorajem a experimentar novos movimentos.
- d) proporcionem experiências com diferentes aromas, sem os desafiarem e os encorajarem a experimentar novos movimentos.
- e) proporcionem experiências com os mesmos aromas e sonoridades, sem os desafiarem a experimentar novos movimentos.
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6

Q988524 • Pedagogia • O Cuidar na Educação Infantil • IBADE • Prefeitura de Florianópolis SC • Professor de Educação Física • 2024
O ato de educar e o de cuidar são vistos como aspectos inseparáveis na Educação Básica, principalmente na Educação Infantil, onde a prioridade é promover o desenvolvimento integral da criança. Considerando essa relação entre as duas dimensões, analise as afirmativas a seguir:
I- Educar e cuidar são processos que andam unidos para promover o bem-estar e o aprendizado das crianças;
II- É necessário separar o afeto do cuidado. Por este motivo devem andar separados, evitando que o afeto interfira no aprendizado;
III- A prática de educar abrange tanto o desenvolvimento intelectual quanto o cuidado com as necessidades físicas e emocionais das crianças.

Assinale a alternativa que indica as afirmativas corretas.
- a) São corretas apenas as afirmativas I e II.
- b) São corretas apenas as afirmativas II e III.
- c) São corretas apenas as afirmativas I e III.
- d) É correta apenas a afirmativa I.
- e) É correta apenas a afirmativa II.
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7

Q984705 • Pedagogia • O Cuidar na Educação Infantil • OBJETIVA • Prefeitura de Rio do Oeste SC • Educação Infantil • 2025
Sobre o cuidado na educação infantil, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) Deve-se considerar o cuidado como algo distinto e desvinculado da educação, tratando-o unicamente como uma ação de atender às necessidades básicas, sem envolver conhecimentos, habilidades ou instrumentos pedagógicos.
( ) Cuidar de uma criança em um contexto educativo não exige a integração de vários campos de conhecimentos nem a cooperação de profissionais de diferentes áreas, pois essa responsabilidade está restrita à aprendizagem e não ao cuidado.
( ) O cuidado é um ato em relação ao outro e a si próprio que tem uma dimensão expressiva e implica procedimentos específicos.
- a) C - C - E.
- b) E - E - C.
- c) C - E - C.
- d) E - C - E.
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8

Q984701 • Pedagogia • O Cuidar na Educação Infantil • OBJETIVA • Prefeitura de Rio do Oeste SC • Educação Infantil • 2025
A respeito da nutrição infantil, assinalar a alternativa CORRETA.
- a) As crianças tendem a comer em excesso alimentos que foram associados a sintomas físicos desagradáveis, como náusea ou dor.
- b) As crianças, até 3 anos de idade, aceitam todo tipo de alimento, pois o paladar ainda é indiferente ao sabor, textura e odor.
- c) A redução da familiaridade com o sabor de um alimento aumenta a probabilidade de aceitação.
- d) Os comportamentos alimentares na primeira infância são fortemente influenciados pelos cuidadores e são aprendidos por meio de experiências iniciais com alimentos e o ato de comer.
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9

Q957720 • Pedagogia • O Cuidar na Educação Infantil • FAU • Prefeitura de Porto Amazonas PR • Agente Educacional • 2025
O cargo de agente de apoio educacional tem o objetivo de colaborar com a criança/estudante no momento de sua alimentação, na higiene pessoal, no descanso, na locomoção, na segurança individual e coletiva, orientando e auxiliando na promoção de sua autonomia nas unidades educacionais municipais. Além disso, fazem parte desse cargo:

I - Cuidado à criança.
II - Realizar junto com o professor regente, atividades recreativas, de higiene, de alimentação.
III - Recepcionar os alunos até a chegada dos professores.
IV - Promover e orientar atividades recreativas e pedagógicas.
V - Acompanhar as crianças no uso do transporte escolar.
- a) Somente as alternativas III e V estão corretas.
- b) Todas as alternativas estão corretas.
- c) Somente as alternativas II e V estão corretas.
- d) Somente as alternativas I, III e IV estão corretas.
- e) Somente as alternativas I e V estão corretas.
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10

Q956435 • Pedagogia • O Cuidar na Educação Infantil • IDESG • Prefeitura de Cariacica ES • Assistente Educacional • 2025
Com base nas práticas diárias relacionadas à alimentação, analise as afirmativas a seguir, assinalando (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas:

(__) Convidar as crianças para participar do preparo dos alimentos é uma estratégia positiva para promover uma alimentação saudável. Quando elas colocam a mão na massa, tornam-se mais conscientes sobre o que ingerem e compreendem os processos pelos quais os alimentos naturais passam até chegarem à mesa.
(__) O hábito de uma alimentação saudável deve ser incentivado desde a infância. Tanto em casa quanto na escola, é essencial que as crianças sejam estimuladas a desenvolver bons hábitos alimentares. Esse processo depende diretamente do envolvimento dos adultos responsáveis e da instituição escolar.
(__) A escola é um ambiente educativo, inclusive no momento das refeições. Diante disso, é importante que as instituições estimulem a presença de alimentos prejudiciais à saúde na lancheira das crianças, como sucos industrializados, salgadinhos, refrigerantes e doces.
- a) V - V - V.
- b) F - V - F.
- c) V - V - F.
- d) V - F - V.
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